| Journal: | Investigación en educación médica |
| Database: | PERIÓDICA |
| System number: | 000375103 |
| ISSN: | 2007-5057 |
| Authors: | Lifshitz Guinzberg, Alberto1 |
| Institutions: | 1Secretaría de Salud, Consejo de Salubridad General, México, Distrito Federal. México |
| Year: | 2012 |
| Volumen: | 1 |
| Number: | 4 |
| Pages: | 210-217 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | El aprendizaje de la clínica abarca más habilidades y actitudes que conocimientos. Incluye la capacidad de recolectar información, interpretarla, incursionar en el razonamiento diagnóstico, terapéutico y pronóstico, dominar los procedimientos habituales de la práctica y ganar la confianza del paciente y su familia, así como aceptar la responsabilidad de su atención. La relación con la tecnología y con los auxiliares modernos de la educación, así como el abordaje conceptual contemporáneo forman parte de las cualidades del clínico del siglo XXI, que aprovecha los pacientes artificiales, los simuladores y los artefactos para ponerlos al servicio de los pacientes naturales |
| English abstract | Clinical learning is more an issue of skills than of knowledge. It includes the ability to collect information and to interpret it; to clinical reasoning in diagnosis, therapeutics and prognosis; to have dominion on current clinical procedures; to obtain patient’s and family confidence; to accept the responsibility of his/her care. Relationship with technology and modern educatio - nal advices, along with modern conceptual boarding of clinical care, are all characteristic of a XXI century clinician who is able to take advantage from virtual patients, clinical simulators and other technological appliances to put them at the service of real patients |
| Disciplines: | Medicina, Educación |
| Keyword: | Medicina general y familiar, Educación superior, Educación médica, Enseñanza clínica, Habilidades clínicas, Razonamiento clínico, Simulación |
| Keyword: | Medicine, Education, General practice and family health, Higher education, Medical education, Clinical teaching, Clinical skills, Clinical reasoning, Simulation |
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