| Journal: | Historia & ensino (Londrina) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000414762 |
| ISSN: | 2238-3018 |
| Authors: | Saddi, Rafael1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil |
| Year: | 2010 |
| Volumen: | 16 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 61-80 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | This paper aims to analyz e the relationship between h istorical science and h istory d idactics . It presents the opinion , originated in the German literature of the seventies, that history didactics i s a sub - discipline of historical studies . This definition confront s the standard opi nion of what h istory d idactics is, how it works, and what is his subject matter |
| Portuguese abstract | Este artigo pretende analisar a relação entre Ciência Histórica e Didática da História. Ele apresenta a opinião, originada na bibliografia alemã dos anos 70, de que a Didática da História é uma sub - disciplina dos estudos históricos . Esta definição confronta a opinião padrão a respeito do que é a Didáti ca da História, como ela opera, e qual o seu objeto de investigação |
| Disciplines: | Historia, Educación |
| Keyword: | Didáctica, Historiografía, Epistemología, Teoría de la historia, Estudios históricos |
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