| Journal: | Historia da educacao |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000313461 |
| ISSN: | 1414-3518 |
| Authors: | Arriada, Eduardo1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Year: | 2003 |
| Season: | Sep |
| Volumen: | 7 |
| Number: | 14 |
| Pages: | 173-193 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | El artículo busca rescatar algunos aspectos fundamentales de la obra benjaminiana, en el intento de explicitar la visión de historia construida por el mismo a lo largo de una vida plena de significados. Su gran interrogante no se dirigía tanto a develar el secreto de la historia "res gestae" sino, a la manera en que podemos hablar de ella, a esclarecer cómo, un caos de acontecimientos, se puede tornar inteligible. La gran cuestión epistemológica que nos apunta Benjamín es: ¿qué historia queremos hacer? ¿cómo conocer la historia? El nos advierte que la transformación del pasado en historia es función del presente del historiador , del momento del tiempo y del lugar en que su discurso se engendra. No se trata tanto de restaurar el pasado, ni siquiera de reconstruirlo, como pensó el historicismo, sino de crearlo |
| Disciplines: | Historia, Filosofía |
| Keyword: | Historiografía, Filosofía de la historia, Benjamin, Walter, Narración, Fines, Interpretación |
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