| Journal: | Fronteiras: journal of social, technological and environmental science |
| Database: | PERIÓDICA |
| System number: | 000429063 |
| ISSN: | 2238-8869 |
| Authors: | Nazareno, Elias1 Magalhaes, Sonia Maria de1 Freitas, Marco Tulio Urzeda1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil |
| Year: | 2019 |
| Season: | Sep-Dic |
| Volumen: | 8 |
| Number: | 3 |
| Pages: | 490-508 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Portuguese abstract | O Curso de Educação Intercultural da Universidade Federal de Goiás foi criado em 2007 e tem por objetivo fundamental a formação de professores indígenas de 25 povos indígenas que atuam nas escolas de seus territórios nas regiões Araguaia-Tocantins e Xingu. Os princípios pedagógicos do curso são a interculturalidade crítica e a transdisciplinaridade, pensados a partir de uma perspectiva decolonial e como potencializadores para a emergência de novas bases epistemológicas que contribuam na construção de matrizes curriculares interculturais e interepistêmicas para as escolas indígenas. Este estudo procura perceber as possibilidades da emergência e afirmação dos conhecimentos indígenas, por meio de novas práticas pedagógicas contextualizadas utilizadas por alunos do povo Javaé ao longo do estágio no Curso de Educação Intercultural |
| Disciplines: | Antropología |
| Keyword: | Antropología de la cultura, Interculturalidad crítica, Formación docente, Profesores indígenas, Transdisciplinariedad, Brasil |
| Keyword: | Cultural anthropology, Critical interculturality, Teacher training, Indigenous professors, Transdisciplinarity, Brazil |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
