| Journal: | Forma y función (Bogotá) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000296876 |
| ISSN: | 0120-338X |
| Authors: | Moreno, Emilce1 |
| Institutions: | 1Universidad Nacional de Colombia, Departamento de Lingüística, Bogotá. Colombia |
| Year: | 2006 |
| Number: | 19 |
| Pages: | (versiónelectrónica)-(versiónelectrónica) |
| Country: | Colombia |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | El objetivo de este trabajo es presentar algunas reflexiones pedagógicas acerca de la enseñanza de la lengua latina y su cultura. Para ello retomo algunos principios teoréticos del modelo pedagógico Cambio Conceptual. Dicho modelo ha sido ya aplicado en: matemáticas, ciencias sociales, lenguaje, argumentación y redacción, Resnick L. B. (1989); Leinhardt G. et alii (1994); Kintsch W. (1994); Kuhn D. (1991); Coirier P., Golder C. (1993); respectivamente. En lo referente a lenguas clásicas, no hay ninguna publicación, y ésta es, precisamente, una de las razones que justifica la realización del presente trabajo |
| Disciplines: | Literatura y lingüística |
| Keyword: | Lingüística aplicada, Latín, Enseñanza, Cambio conceptual, Lenguas clásicas |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
