| Journal: | Estudos em avaliacao educacional |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000333072 |
| ISSN: | 0103-6831 |
| Authors: | Couri, Cristina |
| Year: | 2010 |
| Season: | Sep-Dic |
| Volumen: | 21 |
| Number: | 47 |
| Pages: | 449-472 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado |
| Spanish abstract | El texto presenta una propuesta para la desagregación del índice de nivel socioeconómico utilizado en las investigaciones sobre el efecto-escuela y escuelas eficaces a partir de la contemplación de cuatro dimensiones: capital económico, capital cultural, capital social de convivencia y capital social de intervención; con el uso de nuevas técnicas, entre ellas la técnica GOM. Se propone también la introducción de variables de interacción entre el color/raza y los recursos familiares de los alumnos en los modelos jerárquicos utilizados en estas investigaciones |
| English abstract | 0 is paper presents a proposal to breakdown the socioeconomic status index used in studies on school e1 ects and e1 ective schools into four dimensions: economic capital, cultural capital, relational social capital and intervention social capital with the use of new techniques, including the GOM technique. It also presents a proposal to introduce, in the hierarchical models used in these studies, the variables of interaction between color/race and the student’s family resources |
| Portuguese abstract | O texto apresenta uma proposta para a desagregação do índice de nível socioeconômico utilizado nas investigações sobre efeito-escola e escolas e$ cazes em quatro dimensões: capital econômico, capital cultural, capital social de convivência e capital social de intervenção, com o uso de novas técnicas, entre elas a técnica GOM. Propõe também a introdução, nos modelos hierárquicos utilizados nestas pesquisas, das variáveis de interação entre a cor/raça e os recursos familiares dos alunos |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Sociología de la educación, Desempeño escolar, Desigualdad social, Raza, Nivel socioeconómico, Familia, Escuela, Capital cultural, Capital social |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
