| Journal: | Estudios paraguayos |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000440531 |
| ISSN: | 0251-2483 |
| Authors: | Peris, Carlos A1 |
| Institutions: | 1German Institute of Global and Area Studies, Hamburgo. Alemania |
| Year: | 2016 |
| Season: | Jun |
| Volumen: | 34 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 115-138 |
| Country: | Paraguay |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | El trabajo presentado se propone indagar sobre los criterios de cientificidad que componen a los saberes sociales. Aquello que se intenta razonar es si la sociología, historia, antropología, economía y ciencia política son, realmente, disciplinas probadas. Se realiza un recuento de las diversas teorías, medidas, perspectivas, discursos y posicionamientos epistemológicos, llegando a la conclusión que las ramas blandas, como cualquier otra – incluso las naturales, se constituyen en objetivas. Todas sin importar su origen, objeto, método, metodología o enfoque, trascurren por un proceso de sociologización, donde es la sociedad, la de una época y con un tipo de poder,quien crea los parámetros de lo denominado como “científico” |
| English abstract | The work presented aims to investigate the criteria of scientism that make up social knowledge. That which tries to reason is whether sociology, history, anthropology, economics and political science are really proven disciplines. even natural, constitute objective - an account of the various theories, measurements, perspectives, speeches and epistemological positions, concluding that, like any other soft branches is performed. All regardless of their origin, purpose, method, methodology or approach, term commences a process of sociologization, which is society, a time and a kind of power, who creates the parameters of what is termed as “scientific” |
| Disciplines: | Filosofía |
| Keyword: | Gnoseología, Epistemología, Metodología, Cientificidad, Ciencias sociales, Sociología, Poder, Saber, Ser |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
