| Revista: | Estrategia y gestión universitaria |
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| Número de sistema: | 000587176 |
| ISSN: | 2309-8333 |
| Autores: | Mentado Labao, Trinidad Yolanda1 Rodríguez Pulido, Josefa2 |
| Instituciones: | 1Universidad de Barcelona, Barcelona. España 2Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Las Palmas de Gran Canaria. España |
| Año: | 2013 |
| Volumen: | 1 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 16-29 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en español | La necesidad de formación de los gestores universitarios es incuestionable; sin embargo, hasta el momento, la formación de estos es una tarea por desarrollar que tiene pocos antecedentes y escaso reconocimiento. En este artículo se presenta una experiencia llevada a cabo con directivos de departamentos y centros universitarios, cuyo objetivo era conocer las necesidades reales en torno a la formación para el desarrollo de la acción directiva y delimitar las posibles acciones formativas. Las tres fases del proceso de diseño: presentación del perfil real del director, negociación y aceptación de la necesidad de cambio, además del diseño y delimitación de acciones formativas, conducen a resaltar que la formación orientada a las necesidades, prioridades y estrategias de la organización es uno de los pilares a considerar en la formación. En este caso, la experiencia se desarrolla con 37 directores de departamentos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, con 22.000 alumnos y 1.500 profesores. |
| Disciplinas: | Administración y contaduría, Educación |
| Palabras clave: | Recursos humanos, Capacitación y enseñanza técnica |
| Keyword: | Human resources, Training and technical education |
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