The logic of prioritizing macro issues in writing center tutoring



Título del documento: The logic of prioritizing macro issues in writing center tutoring
Revista: Entre lenguas
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000328561
ISSN: 1316-7189
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de Los Andes, Escuela de Idiomas Modernos, Mérida. Venezuela
Año:
Periodo: Dic-Nov
Número: 10
Paginación: 39-50
País: Venezuela
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación,
Literatura y lingüística
Palabras clave: Pedagogía,
Lingüística aplicada,
Competencia escrita,
Aprendizaje colaborativo,
Instrucción personalizada,
Resolución de problemas,
Pensamiento crítico
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