Desarrollo del pensamiento crítico a través del discurso argumentativo: Una experiencia pedagógica en un curso de lectura y escritura
Document title: Desarrollo del pensamiento crítico a través del discurso argumentativo: Una experiencia pedagógica en un curso de lectura y escritura
Journal: Entre lenguas
Database: CLASE
System number: 000341462
ISSN: 1316-7189
Authors: 1
Institutions: 1Universidad de Los Andes, Facultad de Humanidades y Educación, Mérida. Venezuela
Year:
Season: Ene-Dic
Volumen: 15
Pages: 11-23
Country: Venezuela
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Aplicado, descriptivo
Disciplines: Educación,
Literatura y lingüística
Keyword: Educación superior,
Pedagogía,
Lingüística aplicada,
Lectura,
Didáctica,
Venezuela,
Escritura,
Pensamiento crítico,
Enseñanza-aprendizaje
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