Um estudo de dificuldades para a aprendizagem de semelhanca de triangulos no ensino fundamental
Document title: Um estudo de dificuldades para a aprendizagem de semelhanca de triangulos no ensino fundamental
Journal: Ensaios e ciencia
Database: PERIÓDICA
System number: 000220312
ISSN: 1415-6938
Authors: 1
2
Institutions: 1Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Regiao do Pantanal, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
2Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
Year:
Season: Dic
Volumen: 3
Number: 3
Pages: 43-64
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación,
Matemáticas
Keyword: Didáctica,
Educación básica,
Matemáticas aplicadas,
Geometría,
Triángulos,
Aprendizaje,
Niños
Keyword: Education,
Mathematics,
Basic education,
Didactics,
Applied mathematics,
Geometry,
Triangles,
Learning,
Children
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