| Journal: | Educar em revista |
| Database: | |
| System number: | 000548253 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Authors: | Bueno, Sinésio Ferraz1 |
| Institutions: | 1Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Marília, São Paulo. Brasil |
| Year: | 2013 |
| Season: | Jul-Sep |
| Number: | 49 |
| Pages: | 299-307 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Portuguese abstract | O objetivo deste artigo consiste em analisar a confluência entre o pensamento dos filósofos Theodor Adorno e Hannah Arendt na crítica ao totalitarismo e ao fascismo no período pós-Segunda Guerra Mundial. Procurando aproximar a obra de ambos, serão explicitados em especial os aspectos mais relevantes dessa crítica no campo da filosofia da educação. |
| English abstract | The aim of this paper is to analyze the confluences between the thinking of philosophers Theodor Adorno and Hannah Arendt in critiquing totalitarianism and fascism in the post-World War II period. Looking for approximation between the works of both philosophers, the most relevant aspects of this criticism for the philosophy of education will be explicited. |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación |
| Keyword: | Critical theory, Philosophy of education, Authoritarian personality, Fascism, Totalitarianism, History and philosophy of education |
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