¿Por qué los textos de química general no cambian y siguen una retórica de conclusiones?
Document title: ¿Por qué los textos de química general no cambian y siguen una retórica de conclusiones?
Journal: Educación química
Database: PERIÓDICA
System number: 000251948
ISSN: 0187-893X
Authors: 1
Institutions: 1Universidad de Oriente, Departamento de Química, Cumaná, Sucre. Venezuela
Year:
Season: Jul-Sep
Volumen: 16
Number: 3
Pages: 410-415
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico, teórico
Disciplines: Química,
Educación,
Historia
Keyword: Educación superior,
Historia de la ciencia,
Filosofía de la ciencia,
Experimentos,
Rayos catódicos,
Teoría cinética,
Tabla periódica
Keyword: Chemistry,
Education,
History,
Higher education,
History of science,
Philosophy of science,
Experiments,
Cathodic rays,
Kinetic theory,
Periodic table
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