La dimensión ciencia-tecnología-sociedad en la educación de México: antecedentes, estado actual y perspectivas
Document title: La dimensión ciencia-tecnología-sociedad en la educación de México: antecedentes, estado actual y perspectivas
Journal: Educación química
Database: PERIÓDICA
System number: 000251955
ISSN: 0187-893X
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México
Year:
Season: Jul-Sep
Volumen: 16
Number: 3
Pages: 442-449
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico, teórico
Disciplines: Química,
Educación,
Ciencia y tecnología
Keyword: Educación superior,
Sistemas educativos,
Ciencia,
Dimensión CTS,
Colegio de Ciencias y Humanidades,
México
Keyword: Chemistry,
Education,
Science and technology,
Educational systems,
Higher education,
Science,
CTS dimension,
Colegio de Ciencias y Humanidades,
Mexico
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