| Journal: | Educación química |
| Database: | PERIÓDICA |
| System number: | 000450052 |
| ISSN: | 0187-893X |
| Authors: | Lamoureux, Guy1 Arias Alvarez, Carlos1 |
| Institutions: | 1Universidad de Costa Rica, Escuela de Química, San José. Costa Rica |
| Year: | 2021 |
| Season: | Ene |
| Volumen: | 32 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 45-57 |
| Country: | México |
| Language: | Inglés |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado, descriptivo |
| Spanish abstract | El efecto de los sustituyentes en la acidez de ácidos benzoicos y la basicidad de anilinas ha sido organizado en cuadrículas para demostrar los efectos inductivos y de resonancia. Se hace énfasis en la relación entre la estructura y la pKa mediante un proceso didáctico nuevo: el procedimiento Buscar-Organizar-Predecir |
| English abstract | The effect of substituents on the acidity of benzoic acids and basicity of anilines has been organized in grids to demonstrate the inductive and resonance effects. The relation between structure and pKa is emphasized by a new educational process: the Search-Organize-Predict (SOP) procedure |
| Disciplines: | Educación, Química |
| Keyword: | Química orgánica, Didáctica, Educación química, Técnicas de enseñanza, Acido-base, Efectos de resonancia, Efectos de inducción |
| Keyword: | Organic chemistry, Didactics, Chemical education, Teaching techniques, Acid-base, Resonance effects, Inductive effects |
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