Aprendizaje cooperativo del concepto "cantidad de sustancia" con base en la teoría atómica de Dalton y la reacción química
Document title: Aprendizaje cooperativo del concepto "cantidad de sustancia" con base en la teoría atómica de Dalton y la reacción química
Journal: Educación química
Database: PERIÓDICA
System number: 000252094
ISSN: 0187-893X
Authors: 1


2
Institutions: 1Universidad de Santiago de Chile, Facultad de Química y Biología, Santiago de Chile. Chile
2Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México
Year:
Season: Oct-Dic
Volumen: 16
Number: 4
Pages: 550-561
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico, descriptivo
Disciplines: Química,
Educación
Keyword: Química orgánica,
Educación superior,
Aprendizaje,
Conceptos,
Cantidad de sustancia,
Teoría atómica de Dalton,
Reacciones químicas
Keyword: Chemistry,
Education,
Organic chemistry,
Higher education,
Teaching,
Concepts,
Substance quantity,
Atomic theory of Dalton,
Chemical reactions
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