Educación química

Educación química (1545 documentos)

1141.-	Acidos y bases duros y blandos primera parte: principios fundamentales Pearson, Ralph G [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 4 Oct-Dic, Pag. 208-215]
1142.-	Generación y formación de investigadores Rugarcia Torres, A ¹Universidad Iberoamericana, Puebla. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 4 Oct-Dic, Pag. 220-224]
1143.-	Generación y utilización controlada de acetileno Marambio Dennett, Eduardo¹; Castillo Rojas, Susana; Ruiz Loyola, Benjamín ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 4 Oct-Dic, Pag. 197-199]
1144.-	Importancia de la química en la conservación de monumentos de piedra caliza y mármol Méndez Vivar, Juan¹ ¹Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Química, Iztapalapa, Distrito Federal. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 4 Oct-Dic, Pag. 225-230]
1145.-	Los sensores químicos: una aportación a la instrumentación analítica Gómez Moliné, Margarita Rosa¹; Alegret, Salvador² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, Cuautitlán, Estado de México. México; ²Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona. España [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 4 Oct-Dic, Pag. 191-196]
1146.-	Perfil del profesor de ingeniería química Anaya Durand, Alejandro¹ ¹Instituto Mexicano del Petróleo, Gerencia de Análisis Energético y Bienes de Capital, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 4 Oct-Dic, Pag. 216-219]
1147.-	Reflexiones para la reforma curricular: o ¿cómo enfrentar la navegación a contracorriente? Garritz, Andoni¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 4 Oct-Dic, Pag. 181-185]
1148.-	Resonancia magnética nuclear de compuestos paramagnéticos Rangel Salas, Irma Idalia¹; Ariza Castolo, Armando ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 4 Oct-Dic, Pag. 231-238]
1149.-	Sobre adsorción Tubert, Iván¹; Talanquer, Vicente ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 4 Oct-Dic, Pag. 186-190]
1150.-	Transformación de un trabajo práctico tradicional Landau, L¹; Sileo, M; Lastres, L ¹Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 4 Oct-Dic, Pag. 200-204]
1151.-	Aplicación de un sistema que facilite el aprendizaje cooperativo de las ciencias-particularmente química-y la tecnología vinculadas al desarrollo y el medio ambiente Abraham, J.M¹; Segovia, R.F ¹Universidad Nacional de San Luis, Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia, San Luis. Argentina [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 3 Jul-Sep, Pag. 146-149]
1152.-	¿Cómo se forma la lluvia ácida?. Una experiencia sencilla para un fenómeno complejo Ruiz Loyola, Benjamín¹; García González, Gabriela; Ramírez Montes de Oca, Palmira; Tsumura García, Rumi; Segura, Diana ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 3 Jul-Sep, Pag. 168-170]
1153.-	Evaluación de los aprendizajes. Tercera parte: POE, autoevaluación, evaluación en grupo y diagramas de Venn Chamizo Guerrero, José Antonio¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 3 Jul-Sep, Pag. 141-145]
1154.-	Hacia el fomento de la creatividad en los estudiante Prausnitz, J.M¹ ¹University of California, Berkeley, California. Estados Unidos de América [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 3 Jul-Sep, Pag. 156-159]
1155.-	¿Iónico o covalente? Gasque Silva, Laura¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 3 Jul-Sep, Pag. 160-163]
1156.-	La teoría de la conservación de la simetría orbital Gordillo, Bárbara¹ ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 3 Jul-Sep, Pag. 118-123]
1157.-	Los libros de texto en Ingeniería Química Valiente Barderas, Antonio¹; González-Cercas, Martha ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 3 Jul-Sep, Pag. 171-176]
1158.-	On the application of Brownian motion in teaching physical chemistry Soto Campos, Gerardo¹ ¹University of California, Department of Chemistry and Biochemistry, Los Angeles, California. Estados Unidos de América [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 3 Jul-Sep, Pag. 124-129]
1159.-	Sobre la información de ingenieros creativos Felder, Richard M¹ ¹University of California, Berkeley, California. Estados Unidos de América [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 3 Jul-Sep, Pag. 150-155]
1160.-	Valencia y números de oxidación. Corolario para docentes Garritz Ruiz, Andoni¹; Rincón, César ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 1997 Vol. 8 Num. 3 Jul-Sep, Pag. 130-140]

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