La construcción del número natural a través del proceso aditivo. Uso del cuadrito vacío por estudiantes de educación básica
Document title: La construcción del número natural a través del proceso aditivo. Uso del cuadrito vacío por estudiantes de educación básica
Journal: Educación matemática
Database: PERIÓDICA
System number: 000163577
ISSN: 0187-8298
Authors: 1
Institutions: 1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
Year:
Season: Ago
Volumen: 11
Number: 2
Pages: 64-89
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Educación básica,
Matemáticas,
Numeros naturales,
Representación simbólica,
Concepto de número
Keyword: Education,
Basic education,
Mathematics,
Natural numbers,
Symbolic representation,
Number concept
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