Abordagens qualitativas e suas aplicações à pesquisa
Jodelet, Denise
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2010 Vol. 7 Num. 15 Jul-Dic, Pag. 29-52]

A construção das representações de professores do ensino fundamental
Alves-Mazzotti, Alda Judith^1
1Universidade Estacio de Sa, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2010 Vol. 7 Num. 15 Jul-Dic, Pag. 11-27]

Análise dos significados de afetividade como condição do trabalho docente
Sugahara, Leila Yuri¹; Souza, Clarilza Prado de^2
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil; ²Fundacao Carlos Chagas, Sao Paulo. Brasil
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2010 Vol. 7 Num. 15 Jul-Dic, Pag. 75-91]

Aportes de la filosofía del presente de George Herbert Mead a la teoría de las representaciones sociales
Banchs, María A^1
1Universidad Central de Venezuela, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2010 Vol. 7 Num. 15 Jul-Dic, Pag. 93-105]

Identité et Représentations
Moliner, Pascal
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2010 Vol. 7 Num. 15 Jul-Dic, Pag. 107-127]

La perspectiva psicológica constructivista y la sociología de la infancia. Contribuciones del estudio del derecho a la intimidad
Castorina, José Antonio¹; Horn, Axel^1
1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2010 Vol. 7 Num. 15 Jul-Dic, Pag. 53-74]

L'effet du contexte dans la mise en pratique des représentations
Lahlou, Saadi^1
1London School of Economics and Political Science, Londres. Reino Unido
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2010 Vol. 7 Num. 15 Jul-Dic, Pag. 129-156]

Representaciones sociales del trabajo docente: construcciones identitarias y prácticas docentes en maestros de escuelas primarias bonaerenses
Seidmann, Susana¹; Thomé, Sandra¹; Azzollini, Susana¹; Iorio, Solange Mattos^1
1Universidad de Belgrano, Facultad de Humanidades, Buenos Aires. Argentina
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2010 Vol. 7 Num. 15 Jul-Dic, Pag. 157-172]

A midia e a configuracao de determinados modos de ser professor de ciencias
Ripoll, Daniela^1
1Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2009 Vol. 6 Num. 13 Jul-Dic, Pag. 93-106]

Argumentacao, metaforas e labirintos
Lemgruber, Marcio Silveira^1
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2009 Vol. 6 Num. 13 Jul-Dic, Pag. 155-172]

"Centro-periferia": uma proposta de estudo da sala de aula
Earp, Maria de Lourdes Sa^1
1Universidade Presidente Antonio Carlos, Barbacena, Minas Gerais. Brasil
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2009 Vol. 6 Num. 13 Jul-Dic, Pag. 131-153]

Didáctica y espejismos de las plataformas virtuales
Osuna Acedo, Sara^1
1Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid. España
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2009 Vol. 6 Num. 13 Jul-Dic, Pag. 23-34]

Globalización, tecnologías de la información y de la comunicación y sus impactos en Latinoamérica
Bohadana, Estrella¹; Zorraquino, Luis D
¹Asociación Española de la Industria Eléctrica, Madrid. España
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2009 Vol. 6 Num. 13 Jul-Dic, Pag. 49-72]

Oralite et memoire: un atout pour l'apprentissage
Langlois, Roberte^1
1Universite de Rouen, Mont Saint-Aignan. Francia
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2009 Vol. 6 Num. 13 Jul-Dic, Pag. 11-21]

Os mundos virtuais e o ensino-aprendizagem de procedimentos
Morgado, Leonel^1
1Universidade de Tras os Montes e Alto Douro, Vila Real. Portugal
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2009 Vol. 6 Num. 13 Jul-Dic, Pag. 35-48]

Pesquisa em educacao e estudos da vida cotidiana: o desafio da coerencia
Oliveira, Ines Barbosa^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2009 Vol. 6 Num. 13 Jul-Dic, Pag. 173-190]

Praticas de ensinar a distancia em cursos presenciais
Gouvea, Guaracira^1
1Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2009 Vol. 6 Num. 13 Jul-Dic, Pag. 73-92]

Profissao de quem professa? Representacoes sobre profissao do professor
Ens, Romilda Teodora¹; Gisi, Maria Lourdes¹; Eyng, Ana Maria^1
1Pontificia Universidade Catolica do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Educacao & cultura contemporanea, Brasil, 2009 Vol. 6 Num. 13 Jul-Dic, Pag. 107-129]