| Revista: | Diá-logos (San Salvador) |
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| Número de sistema: | 000573457 |
| ISSN: | 2958-9754 |
| Autores: | Chacón Ortiz, Manuel1 |
| Instituciones: | 1Universidad Estatal a Distancia, San José. Costa Rica |
| Año: | 2017 |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 19 |
| Paginación: | 51-67 |
| País: | El Salvador |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en español | Se presentan los resultados de una evaluación sobre el uso de los blogs por parte de estudiantes de Pedagogía I y II Ciclo, Preescolar y Educación Especial de la Universidad Nacional (de Costa Rica). Se utilizó el blog con el fin de crear contenidos sobre los temas del curso Educación para la salud y calidad de vida. Los estudiantes debían realizar intervenciones considerando información que podría llegar a ser de interés por personas a cargo de niños y niñas en edad escolar. Participaron 41 estudiantes, 39 mujeres y 2 hombres. El estudio, de tipo cuantitativo, aplicó el cuestionario para la recolección de la información al finalizar cada periodo académico del año 2014 y 2015. Los resultados evidenciaron que los estudiantes nunca habían empleado el blog anteriormente; sin embargo, la experiencia resultó positiva y potenció nuevas habilidades y destrezas educativas y tecnológicas. Asimismo, el estudio muestra que existe empatía por el empleo de estas herramientas |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Género, educación, TIC, blog, aprendizaje, evaluación, tecnología, mujeres, Planeación y políticas educativas |
| Keyword: | Educational policy and planning |
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