| Journal: | Conrado |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000471804 |
| ISSN: | 1990-8644 |
| Authors: | Senra Pérez, Nielvis de la Caridad1 Ramos Rangel, Yamila1 Rangel, Caridad1 |
| Institutions: | 1Universidad de Cienfuegos "Carlos Rafael Rodríguez", Cienfuegos. Cuba |
| Year: | 2018 |
| Season: | Abr-Jun |
| Volumen: | 14 |
| Number: | 63 |
| Pages: | 214-220 |
| Country: | Cuba |
| Language: | Español |
| Document type: | Estadística o encuesta |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | La motivación profesional y los problemas concernientes a la elección de la profesión adquieren relevancia dada la necesidad de formar profesionales de elevada calidad que participen activamente en el desarrollo político, económico y social de un país. La investigación permitió caracterizar la motivación en estudiantes del Pre-Universitario “Ernesto Che Guevara” del municipio de Rodas. Se evidencia su limitado desarrollo, que se reduce a las premisas básicas, siendo representativo el nivel IV de desarrollo de la motivación profesional, donde los componentes autovalorativo y proyección futura presentaron las mayores limitaciones y el componente afectivo resultó ser el criterio más discriminatorio. Se muestran sin embargo niveles adecuados en el potencial de desarrollo motivacional profesional, dadas las deficiencias en el sistema de orientación profesional y no en el desarrollo psicológico de la juventud. Se recomienda involucrar a profesores y padres en una estrategia de orientación profesional en correspondencia con las necesidades de la institución |
| English abstract | Professional motivation and the concern problems to the election of the profession acquire relevance be-cause of the need to instruct professionals of lofty quality that can take actively participation in political, economic and social development of a country. The investigation permitted to characterize the motivation in students of the Pre-University Ernesto Che Guevara of the municipality of Rodas. It evidences its limited development that is reduced to basic premises, being representative the level IV of development of profes-sional motivation, where auto-appraising components and future projection presented the bigger limitations and it proved to be the affective component with the more discriminatory opinion. They show however le-vels made suitable in the potential of motivational pro-fessional development, once the deficiencies in the system of vocational guidance were given and not in the young’s psychological development. It is recom-mended the engaging of professors and parents in a strategy of vocational guidance in correspondence with the institution’s needs |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación media y media superior, Psicología educativa, Autovaloración, Motivacion profesional, Desarrollo, Jóvenes, Orientación vocacional, Elección de carrera |
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