Formação continuada de professores: concepções e práticas



Document title: Formação continuada de professores: concepções e práticas
Journal: Comunicacoes (Piracicaba)
Database: CLASE
System number: 000361701
ISSN: 0104-8481
Authors: 1
Institutions: 1Faculdade Salesiana Dom Bosco, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil
Year:
Season: Jun
Volumen: 14
Number: 1
Pages: 99-115
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico, descriptivo
Portuguese abstract A rapidez com que os conhecimentos são produzidos e divulgados e com que as transformações na vida social ocorrem, levou à superação da ideia de que, para ser professor, basta um diploma/título
Disciplines: Educación
Keyword: Planeación y políticas educativas,
Formación docente,
Educación continua,
Actualización docente,
Brasil
Full text: Texto completo (Ver HTML)