Teaching literacy to creole - speakers : problems and possibilities
Título del documento: Teaching literacy to creole - speakers : problems and possibilities
Revista: Caribbean journal of education
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000101555
ISSN: 0376-7701
Autores: 1
Instituciones: 1Indiana University of Pennsylvania, Indiana, Pensilvania. Estados Unidos de América
Año:
Periodo: Abr-Sep
Volumen: 11
Número: 2-3
Paginación: 158-183
País: Jamaica
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Literatura y lingüística,
Educación
Palabras clave: Lingüística aplicada,
Pedagogía,
Sociolingüística,
Caribe,
Jamaica,
Creole,
Literatura,
Enseñanza,
Hablantes
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