El concepto de modelo en la enseñanza de la física - consideraciones epistemológicas, didácticas y retóricas
Document title: El concepto de modelo en la enseñanza de la física - consideraciones epistemológicas, didácticas y retóricas
Journal: Caderno brasileiro de ensino de fisica
Database: PERIÓDICA
System number: 000197605
ISSN: 1677-2334
Authors: 1
Institutions: 1Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Buenos Aires. Argentina
Year:
Season: Abr
Volumen: 19
Number: 1
Pages: 79-92
Country: Brasil
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación,
Física y astronomía
Keyword: Didáctica,
Educación media y media superior,
Educación superior,
Física,
Modelización,
Modelos didácticos,
Epistemología,
Retórica
Keyword: Education,
Physics and astronomy,
Didactics,
Higher education,
Secondary education,
Physics,
Modelling,
Models,
Epistemology,
Rhetoric
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