| Revista: | Caderno brasileiro de ensino de fisica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000368800 |
| ISSN: | 1677-2334 |
| Autores: | Greca, Ileana M1 Brandao, Alexandra Gomes2 Santos, Vanessa Carvalho dos2 Dias, Altamir Souto2 |
| Instituciones: | 1Universidad de Burgos, Burgos. España 2Universidade Estadual da Paraiba, Araruna, Paraiba. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Dic |
| Volumen: | 30 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 538-553 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | We present the underlying principles and curriculum of a degree in Sciences of Nature implemented in State University of Paraíba (Brazil), which embodies a number of recommendations from the Science teaching research. It results in an innovative proposal for the teachers’ training, in response to the Brazilian demand of Science teachers for the final grades of Basic Education |
| Resumen en portugués | Apresentamos os princípios estruturantes e a matriz curricular de uma licenciatura em Ciências da Natureza implantada na Universidade Estadual da Paraíba (Brasil)1 que incorpora diversas recomendações da pesquisa em Ensino de Ciências, resultando em uma proposta inovadora para a formação de professores, em resposta à demanda nacional de professores de ciências para as séries do Ensino Fundamental II |
| Disciplinas: | Educación, Física y astronomía |
| Palabras clave: | Currículo, Educación superior, Ciencias naturales, Formación de profesores |
| Keyword: | Education, Physics and astronomy, Curriculum, Higher education, Natural sciences, Teacher training |
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