Journal: | Boletim paulista de geografia |
Database: | CLASE |
System number: | 000506036 |
ISSN: | 0006-6079 |
Authors: | Pereira, Gabrielle Tatiane Aguiar, Waldiney Gomes de1 |
Institutions: | 1Universidade Estadual do Oeste do Parana, Marechal Candido Rondon, Parana. Brasil |
Year: | 2021 |
Number: | 105 |
Pages: | 106-125 |
Country: | Brasil |
Language: | Portugués |
Document type: | Artículo |
Approach: | Analítico, descriptivo |
Portuguese abstract | O artigo resulta de uma investigação que foi originada durante a conclusão de Curso de Graduação em Geografia – Licenciatura da Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP. O principal objetivo da investigação foi realizar ponderações sobre o fenômeno sociopolítico da fome a partir da obra literária Vidas Secas de Graciliano Ramos. O estudo visou desenvolver propostas didático-pedagógicas aplicáveis nas aulas de Geografia da educação básica fundamentadas pela perspectiva teórica da Situação Didática de Guy Brousseau (2008). Trata-se de uma pesquisa que relaciona o tema da fome aos conhecimentos curriculares de Geografia e de Literatura. O trabalho alicerçou sua metodologia na identificação e análise das problematizações advindas do tema da fome em fragmentos textuais da obra literária. Para fins didáticos de leitura, serão relatados a seguir as partes em que o artigo se construirá. Primeiramente, será falado uma breve contextualização sobre a fome no Brasil; em seguida o artigo versará sobre o ensino de Geografia como forma de contribuição teórica que pode atualmente servir de sustentação didática das práticas em sala de aula exercidas pelos professores e sustentação didática sobre o tema fome. Posteriormente, se discorrerá sobre a importância do aprimoramento do ensino interdisciplinar de Geografia e a Literatura na educação básica. Ao final, serão apresentadas as análises dos resultados da investigação e as propostas de situações didáticas como possibilidade de desenvolvimento de aulas de Geografia |
Disciplines: | Geografía, Educación |
Keyword: | Geografía humana, Didáctica, Enseñanza de la geografía, Hambre |
Full text: | https://publicacoes.agb.org.br/index.php/boletim-paulista/article/view/2146/1690 |