Programa creciendo fuertes para la promoción de fortalezas del carácter: una mirada desde sus estudiantes



Document title: Programa creciendo fuertes para la promoción de fortalezas del carácter: una mirada desde sus estudiantes
Journal: Areté (Caracas)
Database: CLASE
System number: 000480928
ISSN: 2443-4566
Authors: 1
2
3
Institutions: 1Instituto Universitario Francisco de Asís, Maldonado. Uruguay
2Jóvenes Fuertes, Montevideo. Uruguay
3Universidad de Concepción, Programa de Doctorado en Psicología, Concepción. Chile
Year:
Volumen: 5
Number: 9
Pages: 81-101
Country: Venezuela
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Spanish abstract El propósito de este artículo es comunicar la satisfacción, aplicabilidad y experiencia subjetiva del Programa Creciendo Fuertes desde la mirada de sus usuarios estudiantes de secundaria. Se consideraron los siguientes objetivos de investigación: caracterizar el nivel de la satisfacción de los estudiantes usuarios con respecto al Programa Creciendo Fuertes; explorar la aplicabilidad de los aprendizajes generados según los estudiantes usuarios del mismo; conocer la experiencia subjetiva de los estudiantes con respecto a las fortalezas del carácter promovidas en la forma como reportan haberla aplicado. A nivel metodológico la investigación se encuadra en un estudio descriptivo bajo diseño transversal, con una muestra de 590 usuarios estudiantes de secundaria de siete instituciones educativas, se implementó un instrumento de recolección de datos con adecuada evidencia de confiabilidad. Como resultados se tienen: adecuados niveles de satisfacción con el Programa Creciendo Fuertes, aplicabilidad de los aprendizajes de las fortalezas del carácter de la autorregulación, inteligencia social, gratitud, valentía y apertura mental en contextos intrapersonal e interpersonal. Se concluye que el programa Creciendo Fuerte muestra evidencias de satisfacción, aplicabilidad y reporte de experiencias subjetivas basadas en los aprendizajes promovidos desde la psicología positiva
English abstract The purpose of this article is to communicate the satisfaction, applicability and subjective experience of the Programa Creciendo Fuertes from the perspective of its high school student users. The following research objectives were considered: characterize the level of student user satisfaction with respect to the Programa Creciendo Fuertes; explore the applicability of the learning generated according to the students users in the Programa Creciendo Fuertes and; to know the subjective experience of the students users of the Programa Creciendo Fuertes with respect to the strengths of the character promoted in the way they report having applied it. At a methodological level, the research is framed in a descriptive study with a cross-sectional design, with a sample of 590 high school students from seven educational institutions. A data collection instrument was implemented with adequate evidence of reliability. As results we have adequate levels of satisfaction with the Programa Creciendo Fuertes, applicability of the learning of the strengths of the character of self-regulation, social intelligence, gratitude, courage and openness in intrapersonal and interpersonal contexts. It is concluded that the Programa Creciendo Fuertes shows evidence of satisfaction, applicability and reporting of subjective experiences based on the learning promoted from positive psychology
Disciplines: Educación,
Psicología
Keyword: Educación media y media superior,
Psicología clínica,
Psicología educativa,
Uruguay,
Programa Creciendo Fuertes,
Carácter,
Fortalecimiento emocional,
Psicología positiva,
Evaluación
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