| Journal: | Alexandria (Florianopolis) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000475318 |
| ISSN: | 1982-5153 |
| Authors: | Osorio Marulanda, Carlos1 |
| Institutions: | 1Universidad del Valle, Escuela de Ingeniería Industrial y Estadística, Cali, Valle del Cauca. Colombia |
| Year: | 2008 |
| Season: | Mar |
| Volumen: | 1 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 91-108 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | The education under the approach in Science, Technology and Society, allows tackling the engineers’ training for the public participation in techno-scientific issues. In the present article we are going to see the general features of a process of training like this, with Engineering’s students of Universidad del Valle, in Cali, Colombia. Learning about the public participation in science and technology, contributes to the creation of best-trained professionals for the several challenges of the contemporary world |
| Portuguese abstract | A educação sob o enfoque em Ciência, Tecnologia e Sociedade, permite abordar a formação de engenheiros para a participação pública em questões tecno-científicas. No presente artigo veremos os traços gerais de um processo de formação deste tipo, com estudantes de engenharia da Universidade del Valle, em Cali, Colômbia. Aprender a respeito da participação pública em ciência e tecnologia contribui para forjar profissionais melhor preparados para os diversos desafios do mundo contemporâneo |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Didáctica, Ciencia-tecnología-sociedad, Participación pública, Ingeniería, Formación profesional, Alfabetización científica, Cali, Colombia |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
