| Journal: | Acta scientiarum. Education |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000351765 |
| ISSN: | 2178-5198 |
| Authors: | Galter, Maria Inalva1 |
| Institutions: | 1Universidade Estadual do Oeste do Parana, Colegiado do Curso de Pedagogia, Cascavel, Parana. Brasil |
| Year: | 2011 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 33 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 199-204 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | Historical reflections about the criticism on jesuits in the eighteenth century. The content of the interpretations of the Jesuits’ action in the eighteenth century is the subject of this article. The main goal is to show that they are the product of the history itself, as it was the educational project of the ‘Companhia de Jesus’ in the sixteenth and seventeenth centuries. From this perspective, the condemning content in the analysis of the most distinguished authors of this time reveals the historical character of that institution: given the new educational and social demands of the bourgeois society, the ‘Companhia de Jesus’ no longer had the same importance from the previous centuries. It should also be noted that the content of the interpretations, more than revealing the importance of those educators in the history, show the seventeenth-century authors’ commitment with the new interests that have guided the life of the mankind. Finally, we emphasize that this reflection about the different ways to condemn the ‘Companhia’, both spatially and temporally, also help to reflect about the reasons for some criticism have been overcome by history, and others have persisted, despite the social changes inherent to human practice |
| Portuguese abstract | O tema, neste artigo, é o teor das interpretações da ação dos jesuítas no século XVIII. O principal objetivo é mostrar que elas são produtos da própria história, tal como foi o projeto educacional da Companhia de Jesus nos séculos XVI e XVII. Dessa perspectiva, o teor condenatório contido nas análises dos mais distintos autores dessa época revela o caráter histórico daquela instituição: em face das novas demandas educacionais e sociais da sociedade burguesa, a Companhia de Jesus deixara de ter a mesma importância dos séculos anteriores. Cabe observar também que o teor das interpretações, mais do que revelar a importância daqueles educadores na história, mostra-nos o comprometimento dos autores setecentistas com os novos interesses que passavam a nortear a vida dos homens. Por último, ressaltamos que essa reflexão sobre as diferentes formas de se condenar a Companhia, tanto espacial quanto temporalmente, ajuda-nos também a refletir sobre as razões de algumas críticas feitas a eles serem superadas pela história e outras persistirem, apesar das mudanças sociais inerentes às práticas humanas |
| Disciplines: | Educación, Historia, Religión |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Historiografía, Cristianismo, Jesuitas, Siglo XVIII |
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