| Journal: | Acta scientiarum. Education |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000463117 |
| ISSN: | 2178-5198 |
| Authors: | Sanzi, Ennio1 |
| Institutions: | 1Universita degli Studi di Messina, Facolta di Lettere e Filosofia, Messina. Italia |
| Year: | 2014 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 36 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 267-278 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | El De liberis educandis y el De Iside et Osiride pueden ser relacionados en la acepción de la educación de ambos los opúsculos. De hecho, en el primero se analizan las condiciones básicas para hacer de un estudiante un filósofo; en el segundo se demuestra el comportamiento que necesita tener una persona educada por la filosofía al relacionarse a un culto que está colocado fuera de la tradición religiosa griega. Es solamente gracias a la formación filosófica que es posible obtener el sentido profundo de una mitología que parece tan diferente de aquella griega. De hecho, se trata de un mito extranjero, absurdo y que, además, esconde en la trama del relato, el concepto del dualismo que solamente una interpretación filosófico-alegórica permite alcanzar |
| English abstract | The De liberis educandis and the De Iside et Osiride are specifically related to paideia: the former work analyzes how to train a student in philosophy; the latter shows how a person educated in philosophy could relate himself to a cult alien to Greek religious tradition. In fact, only through philosophy it is possible to understand the deeper meaning of a mythology which is quite different from the Greek one. In fact, the concept of dualism is hidden within the strange tale of Isis and Osiris, or rather, a notion that only a philosophical-allegorical interpretation may reveal |
| Portuguese abstract | O De liberis educandis e o De Iside et Osiride podem ser relacionados na acepção da educação de ambos os opúsculos. De fato, no primeiro se analisa as condições básicas para fazer de um estudante um filosofo; no segundo se demonstra o comportamento que precisa ter uma pessoa educada pela filosofia ao relacionar-se a um culto que está colocado fora da tradição religiosa grega. É somente graças à formação filosófica que é possível colher o sentido profundo de uma mitologia que parece tão diferente daquela grega. De fato, trata-se de um mito estrangeiro, absurdo e que, todavia, esconde na trama do relato, o conceito do dualismo que somente uma interpretação filosófico-alegórica permite de atingir |
| Disciplines: | Educación, Filosofía |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Doctrinas y corrientes filosóficas, Pedagogía, Paideia, Plutarco, ISIS, Dualismo religioso, Formación filosófica |
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