| Journal: | Acta scientiarum. Education |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000351774 |
| ISSN: | 2178-5198 |
| Authors: | Cruz, Eduardo Chaves1 Bianchi, Jose Joao Pinhancos de1 Bertelli, Rosangela1 |
| Institutions: | 1Universidade de Tras os Montes e Alto Douro, Vila Real. Portugal |
| Year: | 2011 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 33 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 273-279 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Inglés |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | Considering that the use of Augmentative and Alternative Communication Systems (AACS) has been recommended for children who are severely impaired in their development of communicative abilities, it may be assumed that caregivers' attitudes toward AACS would be driven by children's degree of cognitive and linguistic impairments. To verify this, 40 dyads of children with cerebral palsy and their primary caregivers participated in this study evaluating children's degree of cognitive and linguistic impairments through the use of Battelle's questionnaire, and the caregivers' attitudes toward AACS by means of a Likert scale containing 15 items. Results showed that the provider's most negative attitudes toward the use of AACS were found among those caring for children with the most severe impairments |
| Portuguese abstract | As atitudes dos cuidadores em relação à utilização de Sistemas de Comunicação Alternativa e Aumentativa na interação com crianças com paralisia cerebral. Pode admitir-se que o grau de limitação cognitiva e linguística de crianças com capacidades comunicativas gravemente prejudicadas condiciona as atitudes dos respectivos cuidadores, no uso de Sistemas de Comunicação Alternativa e Aumentativa (SCAA) que têm vindo a ser recomendados para facilitar a relação com elas e promover o seu desenvolvimento. Para testar esta possibilidade, neste estudo averiguou-se qual a relação entre o grau de limitação cognitiva e linguística de 40 crianças com paralisia cerebral, avaliado por meio do questionário de Batelle, e as atitudes dos respectivos cuidadores primários perante os SCAA, determinadas através de uma escala de Likert com 15 itens. Os resultados mostraram que as atitudes mais negativas face ao uso de SCAA foram manifestadas por cuidadores de crianças com limitações mais drásticas |
| Disciplines: | Educación, Psicología |
| Keyword: | Educación especial, Pedagogía, Enseñanza, Niños, Parálisis cerebral, Trastornos de la comunicación, Sistemas de comunicación, Atención primaria, Cuidadores primarios, Actitudes |
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