361.- |
Escrita de resumos e estratégias de autorregulação da aprendizagem
Veiga-Simao, Ana Margarida da1; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo2; Machado, Rejane Flor3
1Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, Lisboa. Portugal; 2Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educacao, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil; 3Universidade Federal de Pelotas, Centro de Letras e Comunicacao, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 30-55]
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Núcleos de significação: uma proposta histórico-dialética de apreensão das significações
Aguiar, Wanda Maria Junqueira de1; Soares, Julio Ribeiro2; Machado, Virginia Campos3
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Faculdade de Psicologia, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil; 3Universidade Federal da Bahia, Escola de Nutricao, Salvador, Bahia. Brasil
[ Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 56-75]
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Qualidade na educação infantil e avaliação de contexto: experiências italianas de participação. Bondioli, Ana; Savio, Donatella (Org.). Participação e qualidade em educação da infância: percursos de compartilhamento reflexivo em contextos educativos. Curitiba: Editora UFPR, 2013, 311 p
Ghiggi, Gioconda1
1Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Curitiba, Parana. Brasil
[ Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 218-221]
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Teoria queer e as diferenças. Miskolci, Richard. Teoria queer: um aprendizado pelas diferenças. Belo Horizonte, Auténtica, 2012, 78 p
Caproni-Neto, Henrique Luiz1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[ Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 221-225]
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A escola como locus de formacao docente: uma gestao bem-sucedida
Grigoli, Josefa A.G1; Lima, Claudia M2; Teixeira, Leny R.M1; Vasconcellos, Monica3
1Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil; 2Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Jose do Rio Preto, Sao Paulo. Brasil; 3Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Tres Lagoas, Mato Grosso do Sul. Brasil
[ Cadernos de pesquisa, Brasil, 2010 Vol. 40 Núm. 139 Ene-Abr, Pág. 237-256]
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Estudantes surdos no ensino superior: reflexoes sobre a inclusao
Bisol, Claudia Alquati1; Valentini, Carla Beatris2; Simioni, Janaina Lazzarotto1; Zanchin, Jaqueline1
1Universidade de Caxias do Sul, Caixas do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade de Caxias do Sul, Centro de Ciencias Exatas e Tecnologia, Caixas do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Cadernos de pesquisa, Brasil, 2010 Vol. 40 Núm. 139 Ene-Abr, Pág. 147-172]
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