"Inteirando" a Língua: O Patxohã e suas paisagens híbridas no Território Kaí-Pequi (Comexatiba)
Silva, Paulo de Tássio Borges^1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista Odeere, Brasil, 2022 Vol. 7 Núm. 3 , Pág. 07-24]

Potencialidades da Educação Intercultural na Aldeia Muã Mimatxi
Veas, Maria Regina Lins Brandão¹; Pádua, Karla Cunha^1
1Universidade do Estado de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Revista Odeere, Brasil, 2022 Vol. 7 Núm. 3 , Pág. 45-63]

Tradução e Diferença na construção do Documento Curricular Referencial da Bahia para a Educação Escolar Indígena
Silva, Paulo de Tássio Borges¹; de Araújo, Rosilene Cruz²; Magalhães, José Carlos Batista^3
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal do Amapá, Macapá, Amapá. Brasil; ³Universidade de Brasília, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Revista Odeere, Brasil, 2022 Vol. 7 Núm. 3 , Pág. 122-139]

Trajetória e meandros da Educação Escolar Indígena em países colonizados por Espanha
Vilarim, Paulo Roberto¹; Martins, Décio Ruivo¹; Rodrigues, Sérgio Paulo Jorge^1
1Universidade de Coimbra, Coimbra. Portugal
[Revista Odeere, Brasil, 2022 Vol. 7 Núm. 3 , Pág. 140-166]

A temática étnico-racial em pauta: ações do NEABI - Ibirama em um ano atípico
Leites, Amália Cardona¹; Bartel, Carlos Eduardo^1
1Instituto Federal Catarinense, Blumenau, Santa Catarina. Brasil
[Revista Odeere, Brasil, 2022 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 174-187]

Caminhos da Educação Escolar Indígena entre países colonizados pela Inglaterra e suas diferenças
Vilarim, Paulo Roberto¹; Martins, Décio Ruivo¹; Rodrigues, Sérgio Paulo Jorge^1
1Universidade de Coimbra, Coimbra. Portugal
[Revista Odeere, Brasil, 2022 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 114-135]

Colonialidade, relações étnico-raciais e o ensino de Geografia: reflexões a partir das epistemes decoloniais
de Santana, José Valdir Jesus¹; dos Santos, Vilmar Joaquim²; Ferreira, Maria de Fátima de Andrade^3
1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil; ²Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Guanambi, Bahia. Brasil; ³Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Itapetinga, Bahia. Brasil
[Revista Odeere, Brasil, 2022 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 71-92]

Decolonialidade e educação para as relações étnico-raciais: um olhar sobre o racismo e a branquitude na escola
Ferreira, Maria de Fátima de Andrade³; de Santana, José Valdir Jesus¹; Verástegui, Rosa de Lourdes Aguilar^2
1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil; ²Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil; ³Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Itapetinga, Bahia. Brasil
[Revista Odeere, Brasil, 2022 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 50-70]

Expediente
ODEERE, Equipe Editorial^1
1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Bahia, Brasil,
[Revista Odeere, Brasil, 2022 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. I-II]

Lei de cotas – reserva de vagas e ações afirmativas no médio integrado do IFTO – Campus Dianópolis
Mendes, Roselaine Gusson¹; Cruz, Maria do Carmo Meirelles Toledo^1
1Universidade da Cidade de São Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Revista Odeere, Brasil, 2022 Vol. 7 Núm. 2 , Pág. 155-173]