Tensões na produção juvenil: entre o youtube e a escola
Martinez, Lucas da Silva¹; Salva, Sueli^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2024 Vol. 6 Núm. 1 , Pág. 01-21]

Trajetória formativa de mulheres-estudantes indígenas na universidade Brasília
Neves, Paula Fernandes de Assis Crivello¹; Silva, Ana Tereza Reis da^1
1Universidade de Brasília, Brasília, Distrito Federal. Brasil
[Revista de Estudos Interdisciplinares, Brasil, 2024 Vol. 6 Núm. 1 , Pág. 01-26]

Educación nutricional como abordaje prioritario para el control glucémico posprandial
Rosón, María Isabel^1
1
[Revista de la Sociedad Argentina de Diabetes, Argentina, 2024 Vol. 58 Núm. 2 Jun, Pág. 1-1]

A predictive model for subjective well-being based on social support, sense of belonging and academic uncertainty in a Chilean university context
Maluenda Albornoz, Jorge¹; Berríos Riquelme, José²; Zamorano Veragua, Matías³; Bernardo, Ana B^4
1Universidad de Concepción, Departamento de Ingeniería Industrial, Concepción. Chile; ²Universidad de Tarapacá, Departamento de Ciencias Sociales, Iquique, Tarapacá. Chile; ³Universidad San Sebastián, Facultad de Psicología y Humanidades, Concepción. Chile; ⁴Universidad de Oviedo, Departamento de Psicología, Mieres, Oviedo. España
[Revista latinoamericana de psicología, Colombia, 2024 Vol. 56 Dic, Pág. 260-270]

Juicios metacognitivos en los procesos de aprendizaje en la educación superior: una revisión sistemática 2018-2023
Zapata Zapata, Adiela¹; Vesga Bravo, Grace Judith¹; Puente Ferreras, Aníbal²; Alvarado Izquierdo, Jesús María^2
1Universidad Antonio Nariño, Bogotá. Colombia; ²Universidad Complutense de Madrid, Madrid. España
[Revista latinoamericana de psicología, Colombia, 2024 Vol. 56 Dic, Pág. 147-155]

Problemas externalizantes antes y después de la pandemia de COVID-19 en estudiantes del norte de Chile
Caqueo Urízar, Alejandra¹; Mena Chamorro, Patricio²; Henríquez, Diego²; Urzúa, Alfonso^3
1Universidad de Tarapacá, Instituto de Alta Investigación, Arica. Chile; ²Pontificia Universidad Católica de Chile, Centro de Justicia Educacional, Santiago de Chile. Chile; ³Universidad Católica del Norte, Escuela de Psicología, Antofagasta. Chile
[Revista latinoamericana de psicología, Colombia, 2024 Vol. 56 Dic, Pág. 224-232]

School collective efficacy and passive bystanding in bullying. A chain mediation model of school justice and sense of community
Reyes Rodríguez, Ana Carolina²; Valdés Cuervo, Angel Alberto¹; Morales Álvarez, Agustín²; Parra Pérez, Lizeth Guadalupe¹; Peraza Balderrama, José Néstor^3
1Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Educación, Ciudad Obregón, Sonora. México; ²Instituto Tecnológico de Sonora, Departamento de Psicología, Ciudad Obregón, Sonora. México; ³Universidad Pedagógica Nacional, Departamento de Educación, Ciudad de México. México
[Revista latinoamericana de psicología, Colombia, 2024 Vol. 56 Dic, Pág. 251-259]

Socio-emotional competencies of Colombian high school students in face-to-face and virtual environments
González Gómez, Ana M¹; Orejudo, Santos¹; Cebollero Salinas, Ana^1
1Universidad de Zaragoza, Facultad de Educación, Zaragoza. España
[Revista latinoamericana de psicología, Colombia, 2024 Vol. 56 Dic, Pág. 81-91]

El rol de la universidad en Benedicto XVI e Ignacio Ellacuría Sj. Claves para pensar el aporte de las universidades católicas a la sociedad del siglo XXI
Montalbetti, María José Schultz^1
1Universidad de Deusto, Bilbao, País Vasco. España
[Perspectiva teologica (Belo Horizonte), Brasil, 2024 Vol. 56 Núm. 2 May-Ago, Pág. 551-569]

Oportunidades educativas desiguales en un espacio urbano fragmentado
Krüger, Natalia¹; Formichella, María Marta^1
1Universidad Nacional del Sur, Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales del Sur, Buenos Aires. Argentina
[Problemas del desarrollo, México, 2024 Vol. 55 Núm. 217 Abr-Jun, Pág. 61-88]