Las investigaciones en torno a la Real Universidad de México. Una síntesis historiográfica
Alcántara Bojorge, Dante Alberto^1
1Universidad de Sonora, Departamento de Historia y Antropología, Hermosillo, Sonora. México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 32 Oct, Pág. 109-132]

Lógicas diferentes de instituições de ensino superior num mesmo sistema: os perfis das instituições de ensino politécnico em Portugal
Urbano, Cláudia^1
1Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Lisboa. Portugal
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 32 Oct, Pág. 149-162]

Míguez, Eduardo. Crítica (y reivindicación) de la universidad pública. Buenos Aires: Siglo XXI, 2018
Aragón Falomir, Jaime Arturo^1
1Universidad Nacional de Rosario, Rosario, Santa Fe. Argentina
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 32 Oct, Pág. 229-233]

Universidad y protesta social: una reflexión desde Chile
Brunner, José Joaquín¹; Ganga Contreras, Francisco²; Labraña Vargas, Julio^3
1Universidad Diego Portales, Centro de Políticas Comparadas de Educación, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad de Tarapacá, Facultad de Educación y Humanidades, Arica, Atacama. Chile; ³Universidad Diego Portales, Santiago de Chile. Chile
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 32 Oct, Pág. 3-22]

Big Data, una estrategia para evitar la deserción escolar en las IES
Amaya Amaya, Arturo¹; Huerta Castro, Franklin¹; Flores Rodríguez, Carlos O^2
1Universidad Autónoma de Tamaulipas, Ciudad Victoria, Tamaulipas. México; ²Exchange Hub LLC, Atlanta, Georgia. Estados Unidos de América
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 31 Jun, ]

Condiciones socioeconómicas y afectivas de jóvenes universitarias madres de familia
González Bedoya, Diana María¹; Molina Osorio, Ana María^1
1Tecnológico de Antioquia, Facultad de Educación y Ciencias Sociales, Medellín, Antioquia. Colombia
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 31 Jun, ]

Díaz Barriga, Frida. Dispositivos pedagógicos basados en la narrativa. México: SM de Ediciones, 2018
Barrón Tirado, Concepción^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 31 Jun, ]

El Modelo Mexicano de Formación Dual como modelo educativo en pro de la inserción laboral de los jóvenes en México
Zamora Torres, América Ivonne¹; Thalheim, Luise^2
1Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Instituto de Investigaciones Económicas y Empresariales, Morelia, Michoacán. México; ²Technische Universitat Dresden, International Office, Dresden. Alemania
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 31 Jun, ]

El primer año de la universidad. Condiciones de trabajo docente, modalidades de admisión y abandono estudiantil desde la perspectiva de los profesores
Pierella, María Paula¹; Peralta, Nadia Soledad¹; Pozzo, María Isabel^1
1Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Rosario, Santa Fe. Argentina
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 31 Jun, ]

“Juntas nos quitamos el miedo”. Estudiantes feministas contra la violencia sexista
Mingo, Araceli^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 31 Jun, ]

La Educación Flexible: estrategia para la configuración de universidades virtuales en Colombia
Benítez Saza, Claudia Rocío¹; Santamaría Rodríguez, Juan Esteban²; Sotomayor Tacuri, Scarlet^3
1Universidad Distrital "Francisco José de Caldas", Bogotá. Colombia; ²Universidad Santo Tomás, Facultad de Teología, Bogotá. Colombia; ³Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 31 Jun, ]

La primera reforma educativa liberal y su implementación en el Establecimiento de Jurisprudencia. Distrito Federal, 1833-1834
Hidalgo Pego, Mónica^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 31 Jun, ]

La “universidad participativa”: ¿una alternativa al “Modo 2”?
Resende, André Rubiao¹; Oviedo, Lourdes Evangelina Zilberberg^2
1Faculdade de Derecho Milton Campos, Minas Gerais. Brasil; ²Instituto Confucio para Negocios FAAP, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 31 Jun, ]

Más allá de la Torre de Marfil: vinculaciones de la universidad y sus territorios
González, Giselle¹; Schneider, Cecilia^2
1Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, La Plata, Buenos Aires. Argentina; ²Universidad Nacional de Avellaneda, Buenos Aires. Argentina
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 31 Jun, ]

Revisión sistemática de la literatura sobre el fenómeno del techo de cristal en las universidades españolas
Gallego Morón, Nazareth¹; Matus López, Mauricio A¹; Gálvez Muñoz, Lina^1
1Universidad Pablo de Olavide, Sevilla. España
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 31 Jun, ]

Sobre la formación tecnopedagógica del profesorado. La visión de los expertos y formadores
Cejas León, Roberto¹; Navío Gámez, Antoni^1
1Universitat Autonoma de Barcelona, Barcelona. España
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 31 Jun, ]

Beltrán López, Dina. De la utopía a la realidad, de la realidad a la utopía. La Universidad de Occidente en Sinaloa (1918-1922). México: Universidad Autónoma de Sinaloa, 2018
Alvarado, María de Lourdes^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 30 Feb, ]

Desarrollo y evaluación de la competencia comunicativa en la formación inicial de maestros
Gracia, Marta¹; Jarque, Maria Josep¹; Astals, Marta²; Rouaz, Kholoud^1
1Universidad de Barcelona, Departamento de Cognición, Desarrollo y Psicología de la Educación, Barcelona. España
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 30 Feb, ]

El investigador fragmentado: conflictos y tensiones derivados de la diversificación de su carga laboral
Ocampo Gómez, Elizabeth¹; Jiménez García, Silvia¹; Palacios Ramírez, Lilia^2
1Universidad Veracruzana, Jalapa, Veracruz. México; ²Universidad Veracruzana, Facultad de Danza, Jalapa, Veracruz. México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 30 Feb, ]

Enfoques de enseñanza: hacia una caracterización desde comunidades docentes de educación superior técnico profesional
González Catalán, Felipe Ignacio^1
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso. Chile
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2020 Vol. 11 Núm. 30 Feb, ]