Crónica de la creación de la División Académica de Educación y Artes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Priego Noriega, Gustavo^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Educación y Artes, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 48 , Pág. 39-49]

El trabajo docente en el nivel académico superior
Saucedo López, Héctor¹; Paredes Blancas, Jorge¹; Gómez Lemus, Marbella Araceli¹; Sánchez Rosado, Olga Beatriz^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Ciencias Económico Administrativas, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 48 , Pág. 17-25]

Estrategias metacognitivas para favorecer el desarrollo de competencias. Caso: Licenciatura en Ciencias de la Educación, de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Cuahonte Badillo, Luis Carlos¹; Chang Hernández, Enrique¹; Camacho Pérez, María Tila^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Educación y Artes, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 48 , Pág. 5-16]

Hacia la trasmutación de sistemas de gestión del conocimiento más inteligentes para los cursos en línea
García Martínez, Verónica¹; Fabila Echauri, Angélica María¹; Herrera Jiménez, Oscar Antonio^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Educación y Artes, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 48 , Pág. 57-64]

Léxico Tabasqueño en profesores de educación preescolar: Una propuesta de intervención
Bautista García, José Angel^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Informática y Sistemas, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 48 , Pág. 51-56]

Piña, Juan Manuel. El cristal con que se mira: Diversas perspectivas metodológicas en educación. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Ediciones Díaz de Santos, CONACYT, 2010, 267 p
Vargas López, Concepción^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Educación y Artes, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 48 , Pág. 68-69]

Sigler, L.E. Fibonacci’s Liber Abaci–Leonardo Pisano’s Book of Calculation. Traducido al inglés moderno por Laurence E. Sigler. Estados Unidos de América: Springer-Verlag, 2002, 636 p
Falconi Magaña, Francisco^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Informática y Sistemas, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 48 , Pág. 65-67]

De Waal, Frans. Primates y filósofos (La evolución de la moral del simio al hombre). España: Paidós, 2007
Villator León, Isidoro^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Ingeniería y Arquitectura, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 47 , Pág. 61-62]

El taller de arquitectura en el ámbito del nuevo modelo educativo flexible. Caso de estudio: Los talleres de arquitectura de la UJAT
Govea Ek, Aurora¹; Ponce Sánchez, Claudia^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Ingeniería y Arquitectura, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 47 , Pág. 47-57]

Fracaso escolar universitario
Noriega Aguilar, María Guadalupe¹; Angulo Arjona, Braulio^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Educación y Artes, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 47 , Pág. 39-46]

La profesión docente ¿elección o inducción?
Romero Rodríguez, Leticia¹; Gracida Galán, Jesús Nicolás^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 47 , Pág. 19-25]

La robótica Lego Mindstorms: un recurso didáctico para fortalecer el pensamiento lógico matemático
Lamoyi Villamil, Lourdes Beatriz^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 47 , Pág. 12-17]

Luces y sombras de la mujer profesionista: Experiencias en un posgrado
Ruiz Valenzuela, Martimiana¹; Fernández Hidalgo, Enriqueta del Carmen¹; Paredes Cruz, Romel^1
1Secretaría de Educación Pública, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 47 , Pág. 26-38]

Oppenheimner, Andrés. ¡Basta de Historias! La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro. México: Editorial Debate, 2011
Noriega Aguilar, María Guadalupe¹; Hernández Hernández, Rocío del Carmen¹; Angulo Arjona, Braulio^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Educación y Artes, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 47 , Pág. 59-60]

Software para la inclusión educativa como apoyo al proceso de aprendizaje en los niños con debilidad visual
González Torres, Juan de Dios¹; Cetz Canche, Nelson Javier¹; Magaña, María Evilia^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Informática y Sistemas, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 47 , Pág. 5-11]

Adopción del modelo por competencias por el profesor universitario frente a la realidad educativa y laboral actual del estudiante
Macías Valadez Treviño, María Elena^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Ciencias Biológicas, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 46 , Pág. 35-42]

Cultura y acreditación de la calidad. Hacia un modelo estratégico de actuación universitaria
Portilla Garavito, María Alejandra^1
1Universidad Autónoma de Querétaro, Querétaro. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 46 , Pág. 5-14]

El docente aplicando las inteligencias múltiples en el aula
Mena González, Mirella^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 46 , Pág. 43-47]

Evaluación del aprendizaje a nivel superior
Saucedo López, Héctor^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Ciencias Económico Administrativas, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 46 , Pág. 48-52]

Evaluación formativa como retroalimentación del aprendizaje por comprensión de estudiantes de medicina
Muñoz Cano, Juan Manuel^1
1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Ciencias de la Salud, Villahermosa, Tabasco. México
[Perspectivas docentes, México, 2011 Núm. 46 , Pág. 15-22]