Programas educativos compensatorios en México. Problemas de equidad y de conocimiento
Aguilar Nery, Jesús^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 147 , Pág. 183-200]

Representaciones sociales de la reforma de educación básica. La visión de los directivos
Cuevas Cajiga, Yazmín^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 147 , Pág. 67-85]

Roberto Rodríguez Gómez (coord). El siglo de la UNAM. Vertientes ideológicas y políticas del cambio institucional. México, Seminario de Educación Superior de la UNAM/Miguel Angel Porrúa, 2013
Mendoza Rojas, Javier^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 147 , Pág. 220-227]

Universidad y discapacidad. Actitudes del profesorado y de estudiantes
Rodríguez Martín, Alejandro¹; Alvarez Arregui, Emilio^1
1Universidad de Oviedo, Oviedo. España
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 147 , Pág. 86-102]

Alfabetización semiótica en clases de Historia: Estrategias de mediación desde un enfoque multimodal
Manghi, Dominique¹; Badillo, Carolina¹; Villacura, Paula^1
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso. Chile
[Perfiles educativos, México, 2014 Vol. 36 Núm. 146 , Pág. 63-79]

Andrade, Sara. La sensibilización en la formación multidimensional: Experiencias de un taller de graffiti. México: Universidad Pedagógica Nacional, col. Horizontes educativos; Investigación, 2012
Yurén, Teresa^1
1Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca, Morelos. México
[Perfiles educativos, México, 2014 Vol. 36 Núm. 146 , Pág. 206-210]

Axiología constitucional y proyecto educativo de México
Barba, Bonifacio^1
1Universidad Autónoma de Aguascalientes, Aguascalientes. México
[Perfiles educativos, México, 2014 Vol. 36 Núm. 146 , Pág. 116-133]

Colina Escalante, Alicia de los Angeles; Díaz Barriga, Angel (eds.). La formación de investigadores en educación y la producción de conocimiento: El caso del Doctorado en Educación de la UATx. Madrid: Ediciones Díaz de Santos y Ediciones DDS, 2012
Dietz, Gunther^1
1Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones en Educación, Jalapa, Veracruz. México
[Perfiles educativos, México, 2014 Vol. 36 Núm. 146 , Pág. 202-205]

Comprensión y razonamiento de profesores de Matemáticas de bachillerato sobre conceptos estadísticos básicos
Juárez Duarte, José Alfredo¹; Inzunsa Cazares, Santiago^1
1Universidad Autónoma de Sinaloa, Culiacán, Sinaloa. México
[Perfiles educativos, México, 2014 Vol. 36 Núm. 146 , Pág. 14-29]

Influencia de la inteligencia y la metodología de enseñanza en la resolución de problemas de Física
Méndez Coca, David^1
1Centro Universitario Villanueva, Madrid. España
[Perfiles educativos, México, 2014 Vol. 36 Núm. 146 , Pág. 30-44]