La dirección de tesis de doctorado: ¿una práctica pedagógica?
Fernández Fastuca, Lorena¹; Wainerman, Catalina^2
1Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires", Departamento de Educación, Buenos Aires. Argentina; ²Universidad de San Andrés, Buenos Aires. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 156-171]

La lectura de El Quijote de La Mancha como estrategia metodológica para trabajar las competencias básicas en educación secundaria
Franco Mariscal, Antonio Joaquín^1
1Universidad de Málaga, Departamento de Didactica de las Matematicas, de las Ciencias Sociales y de las Ciencias Experimentales, Málaga. España
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 83-99]

La mirada infantil sobre el proceso de transición escolar desde la etapa de educación infantil a la de educación primaria
Castro, Ana¹; Argos, Javier¹; Ezquerra, Pilar^1
1Universidad de Cantabria, Facultad de Educación, Santander, Cantabria. España
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 34-49]

Las actividades laborales y extraescolares de jóvenes de la escuela secundaria en la Argentina de principios del siglo XXI
Miranda, Ana¹; Corica, Agustina^1
1Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 100-118]

Las tecnologías, un recurso didáctico que fortalece la autorregulación del aprendizaje en poblaciones excluidas <Suplemento>
Zarceño, Ada Janeth¹; Andreu, Patricia Carolina^1
1Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas", Departamento de Ciencias de la Educación, San Salvador. El Salvador
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 28-35]

Modelo integral de intervención para la prevención en drogodependencias: Aportes para la pedagogía social <Suplemento>
Salazar Ascencio, José¹; Williamson Castro, Guillermo^1
1Universidad de La Frontera, Temuco, Cautín. Chile
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 20-27]

Nuevas lógicas en la formación profesional en Argentina: Redefiniendo lo educativo, lo laboral y lo social
Jacinto, Claudia^1
1Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Buenos Aires. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 120-137]

Pedagogía social y educación social: reflexiones y experiencias. Introducción <Suplemento>
Salazar Ascencio, José^1
1Universidad de La Frontera, Temuco, Cautín. Chile
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 2-3]

Subsanar la promesa incumplida de la educación para todos: Conclusiones de la Iniciativa Global por los Niños Fuera de la Escuela
Bokova, Irina¹; Lake, Anthony^2
1Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, París. Francia; ²Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, Nueva York. Estados Unidos de América
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 192-205]

Teoría frente a práctica educativa: algunos problemas y propuestas de solución
Alvarez Alvarez, Carmen^1
1Universidad de Cantabria, Santander, Cantabria. España
[Perfiles educativos, México, 2015 Vol. 37 Núm. 148 , Pág. 172-190]