Rueda Beltrán, Mario (coordinador). Prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia. México, UNAM-IISUE, 2016
Nicolás Caballero, Nubia Yazmin^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2017 Vol. 39 Núm. 156 Abr-Jun, Pág. 210-215]

Trocchio, Federico Di. Las mentiras de la ciencia. Madrid, Alianza Editorial, 2013
Reyes Ruiz, Gerardo¹; García Vargas, María de Lourdes Elena^2
1Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, Estado de México. México; ²Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Pachuca, Hidalgo. México
[Perfiles educativos, México, 2017 Vol. 39 Núm. 156 Abr-Jun, Pág. 216-221]

Una aproximación microetnográfica de prácticas pedagógicas en escuelas multiculturales. Tensiones y desafíos en torno a la escolarización de inmigrantes y grupos minoritarios
Jiménez Vargas, Felipe¹; Fardella Cisternas, Carla²; Muñoz Proto, Carolina^1
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Escuela de Psicología, Valparaíso. Chile; ²Universidad Andrés Bello, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2017 Vol. 39 Núm. 156 Abr-Jun, Pág. 72-88]

Análisis comparado de la cobertura de la educación superior en Corea del Sur y Chile: una reflexión para México
Ocegueda Hernández, Juan Manuel¹; Miramontes Arteaga, María Antonia²; Moctezuma Hernández, Patricia³; Mungaray Lagarda, Alejandro^4
1Universidad Autónoma de Baja California, Rectoría, Tijuana, Baja California. México; ²Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Humanidades y Pedagogía, Tijuana, Baja California. México; ³Universidad Autónoma de Baja California, Coordinación de Postgrado e Investigación, Tijuana, Baja California. México; ⁴Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Economía y Relaciones Internacionales, Tijuana, Baja California. México
[Perfiles educativos, México, 2017 Vol. 39 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 141-159]

Desarmando el rompecabezas en torno a la experiencia de elaboración de una tesis de maestría
Ramírez García, Rosalba Genoveva¹; Pérez Colunga, Brenda Yokebed¹; Soto Bernabé, Ana Karen¹; Mendoza Tovar, Mauricio²; Coiffier López, Fátima Yazmín³; Gleason Guevara, Karla Jessica⁴; Flores Zuñiga, Jazmín Anaid
¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Ciudad de México. México; ²Secretaría de Educación, Dirección General de Bachillerato, Ciudad de México. México; ³Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Sistema de Universidad Virtual, Pachuca, Hidalgo. México; ⁴Universidad Autónoma Metropolitana, Coordinación General de Planeación, Azcapotzalco, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2017 Vol. 39 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 68-86]

Disposiciones docentes hacia la relación con apoderados en un establecimiento educacional privado en Chile: estudio de caso
Gubbins, Verónica¹; Tirado, Valentina; Marchant, Valentina
¹Universidad Alberto Hurtado, Facultad de Psicología, Santiago de Chile. Chile
[Perfiles educativos, México, 2017 Vol. 39 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 107-122]

El homo academicus y la máquina de sumar: profesores universitarios y la evaluación cuantitativa del mérito académico
Vera, Héctor^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2017 Vol. 39 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 87-106]

El modelo educativo 2016: un análisis desde la investigación educativa
Casanova Cardiel, Hugo¹; Díaz Barriga, Angel¹; Loyo, Aurora²; Rodríguez, Roberto²; Rueda, Mario^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Sociales, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2017 Vol. 39 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 193-205]

Epistemologías de sordos. Múltiples perspectivas en la adquisición del conocimiento: Paul, Peter V.; Moores, Donald F. Deaf Epistemologies. Multiples Perspectives on the Acquisition of Knowledge. Washington, DC: Gallaudet University Press, 2002
Muñoz Vilugrón, Karina^1
1Universidad Austral de Chile, Puerto Montt, Los Lagos. Chile
[Perfiles educativos, México, 2017 Vol. 39 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 215-221]

La actividad metalingüística en espacios de interacción entre pares: reflexiones en torno a un taller virtual orientado a la escritura de la tesis de posgrado
Alvarez, Guadalupe¹; Difabio de Anglat, Hilda^2
1Universidad Nacional de General Sarmiento, Instituto del Desarrollo Humano, Buenos Aires. Argentina; ²Centro de Investigaciones Cuyo, Mendoza. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2017 Vol. 39 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 51-67]