Editorial <Universidad pública>
Didriksson, Axel^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Estudios sobre la Universidad, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2003 Vol. 25 Núm. 101 , Pág. 2-6]

Educación: visión panorámica mundial y perspectivas para el siglo XXI
Lampert, Ernani^1
1Fundacao Universidade do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Perfiles educativos, México, 2003 Vol. 25 Núm. 101 , Pág. 7-22]

El álgebra como lenguaje alternativo y de cambio en las concepciones y prácticas de los profesores de matemáticas
Cedillo Avalos, Tenoch Esaú^1
1Universidad Pedagógica Nacional, Centro de Informática y Educación, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2003 Vol. 25 Núm. 101 , Pág. 50-65]

Entre gabinetes y museos. Remembranza del espacio universitario
Rico Mansard, Luisa Fernanda^1
1Comité Nacional Mexicano del Consejo Internacional de Museos, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2003 Vol. 25 Núm. 101 , Pág. 66-96]

Pinar, William F. (Ed.). International handbook of curriculum research. Mahwah, New Jersey: Louisiana State University/Lawrence Erlbaun Associates, 2003, 704 p
Díaz Barriga, Frida^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2003 Vol. 25 Núm. 101 , Pág. 102-104]

Victorino Ramírez, Liberio (Ed.). Perspectivas socioeducativas e innovación curricular. Ideas para comprender la universidad en una transición de siglo. México: Universidad Autónoma Chapingo, 2003, 370 p
Barrón Tirado, Concepción^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Estudios sobre la Universidad, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2003 Vol. 25 Núm. 101 , Pág. 105-107]

Alvarez Aragón, Virgilio. Conventos, aulas y trincheras: universidad y movimiento estudiantil en Guatemala. Guatemala: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales/Universidad de San Carlos/Escuela de Historia/Instituto de Investigaciones Históricas, Antropológicas y Arqueológicas, 2002
Marsiske, Renate^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Estudios sobre la Universidad, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2003 Vol. 25 Núm. 100 , Pág. 89-90]

El comercio de servicios de educación en el contexto de la OMC. Elementos para un debate desde México
Labra, Armando^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2003 Vol. 25 Núm. 100 , Pág. 69-83]

El diario académico: una estrategia para la formación de docentes reflexivos
Vain, Pablo Daniel^1
1Universidad Nacional de Misiones, Posadas, Misiones. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2003 Vol. 25 Núm. 100 , Pág. 56-68]

Gilloch, Graeme. Walter Benjamin: critical constellations. Cambridge, Reuno Unido: Polity, 2002, 304 p
Leyva, Juan^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Bibliográficas, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2003 Vol. 25 Núm. 100 , Pág. 84-88]