Educación química

321.-	Four brilliant students of Henri Sainte-Claire Deville. 4. Alfred Ditte Wisniak, Jaime¹ ¹Ben-Gurion University of the Negev, Department of Chemical Engineering, Beer-Sheva. Israel [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 4 Oct, Pàg. 455-463]
322.-	La formación de precipitados bajo el efecto de la acidez en el método de Mohr Chávez Ramos, Kenia¹; Bonilla Martínez, Dalia¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, Cuautitlán, Estado de México. México [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 4 Oct, Pàg. 440-445]
323.-	La tutoría en la educación superior Obaya, Adolfo¹; Vargas, Yolanda Marina¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, Cuautitlán, Estado de México. México [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 4 Oct, Pàg. 478-487]
324.-	Síndrome de Progeria de Hutchinson-Gilford. Causas, investigación y tratamientos farmacológicos González Morán, María Genoveva¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Ciencias, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 4 Oct, Pàg. 432-439]
325.-	Conocimiento pedagógico del contenido y creencias de profesores de ciencias de secundaria recién contratados: los primeros tres años Luft, Julie A¹; Zhang, Chunlei² ¹University of Georgia, Department of Mathematics and Science Education, Athens, Georgia. Estados Unidos de América; ²East China Normal University, School of Life Sciences, Shanghai. China [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 3 Jul, ]
326.-	CoRes y PaP-eRs como una estrategia para ayudar a los maestros de primaria principiantes a desarrollar su conocimiento didáctico del contenido Bertram, Adam¹ ¹RMIT University, School of Education, Melbourne, Victoria. Australia [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 3 Jul, ]
327.-	Creencias epistemológicas de dos profesores-investigadores de la educación superior Padilla, Kira¹; Garritz, Andoni¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 3 Jul, ]
328.-	Desarrollo de una prueba de Conocimiento Pedagógico del Contenido sobre modelos y el lenguaje de la química Strube, Martina¹; Tröger, Holger²; Tepner, Oliver²; Sumfleth, Elke¹ ¹University of Duisburg-Essen, Essen, Nordrhein-Westfalen. Alemania; ²University of Regensburg, Regensburg. Alemania [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 3 Jul, ]
329.-	El Conocimiento Pedagógico sobre "Naturaleza de la Materia" de becarios brasileños participantes de un programa de iniciación a la docencia Passos Sa, Luciana¹; Garritz, Andoni² ¹Universidade Estadual de Santa Cruz, Departamento de Ciencias Exatas e Tecnologicas, Ilheus, Bahia. Brasil; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 3 Jul, ]
330.-	El PCK, un espacio de diversidad teórica: Conceptos y experiencias unificadoras en relación con la didáctica de los contenidos en química Parga Lozano, Diana Lineth¹; Mora Penagos, William Manuel² ¹Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia; ²Universidad Distrital "Francisco José de Caldas", Bogotá. Colombia [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 3 Jul, ]
331.-	Para no seguir reinventando la rueda: El conocimiento didáctico en uso sobre los compuestos aromáticos Farré, Andrea S¹; Lorenzo, M. Gabriela¹ ¹Universidad de Buenos Aires, Facultad de Farmacia y Bioquímica, Buenos Aires. Argentina [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 3 Jul, ]
332.-	PCK de la enseñanza de la electroquímica en profesores de química: Un caso en Johannesburgo, Provincia de Gauteng, Sudáfrica Rollnick, Marissa¹; Mavhunga, Elizabeth¹ ¹University of the Witwaterand, Johannesburgo, Transvaal. Sudáfrica [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 3 Jul, ]
333.-	Professores novatos de química e o desenvolvimento do PCK de oxidorredução: influências da formação inicial Freire, Leila I.F¹; Fernandez, Carmen¹ ¹Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 3 Jul, ]
334.-	Razonamiento pedagógico específico sobre el contenido (RPEC) Talanquer, Vicente¹ ¹University of Arizona, Tucson, Arizona. Estados Unidos de América [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 3 Jul, ]
335.-	Una revolución científica a la que Educación Química quiere contribuir Garritz, Andoni¹; Vilches, Amparo²; Gil Pérez, Daniel² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México; ²Universidad de Valencia, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Valencia. España [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 3 Jul, ]
336.-	Creencias de los profesores, su importancia y cómo obtenerlas Garritz, Andoni¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 2 Abr, ]
337.-	Cuatro estudiantes brillantes de Henry Sainte-Claire Deville. Parte 2. Louis Joseph Troost Wisniak, Jaime¹ ¹Ben-Gurion University of the Negev, Department of Chemical Engineering, Beersheba, Hadarom Hanegev. Israel [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 2 Abr, ]
338.-	Demostraciones prácticas de los retos y oportunidades de la producción de bioetanol de primera y segunda generación a partir de cultivos tropicales Zamora Hernández, Teresa¹; Prado Fuentes, Adriana¹; Capataz Tafur, Jacqueline¹; Barrera Figueroa, Blanca E¹; Peña Castro, Julián M¹ ¹Universidad del Papaloapan, Instituto de Biotecnología, Tuxtepec, Oaxaca. México [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 2 Abr, ]
339.-	Evaluación de ecuaciones de factor de fricción explícito para tuberías Anaya Durand, Alejandro Isaías¹; Cauich Segovia, Guillermo Israel¹; Funabazama Bárcenas, Oliver¹; Gracia Medrano Bravo, Víctor Alfonso¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 2 Abr, ]
340.-	Explorando a cinética química através da queima de uma vela Leal, Regis Casimiro¹; Monteiro, Ericson Andre de Sousa¹; Nascimento, Thebata Lais de Araujo Barbosa¹; Moita-Neto, Jose Machado¹ ¹Universidade Federal do Piaui, Departamento de Quimica, Teresina, Piaui. Brasil [Educación química, México, 2014 Vol. 25 Num. 2 Abr, ]

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