¿Y qué pasó en el aula? <DOSSIER La enseñanza de las matemáticas a principios del siglo XXI>
Valdespino Medina, Erica^1
1Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2017 Num. 69 Ene-Jun, Pàg. 71-74]

Crear una comunidad de aprendizaje con mujeres educadoras en formación
Solís Calvo, Ana Magdalena¹; Sánchez, Juan Manuel¹; Gama Buenrostro, Martha Guadalupe^1
1Universidad Pedagógica Nacional, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2016 Num. 68 Jul-Dic, Pàg. 19-26]

Desdibujando los límites entre identidades personales y colectivas. La relación tutora en redes de comunidades de práctica para una transformación individual, colectiva y continua
Ng, Meixi^1
1University of Washington, College of Education, Washington, Distrito de Columbia. Estados Unidos de América
[DIDAC, México, 2016 Num. 68 Jul-Dic, Pàg. 27-35]

Evaluación con fines pedagógicos versuscertificación. Evaluación de competencias en la educación superior
Jiménez Cuanalo, Jaime^1
1Universidad de Guanajuato, Guanajuato. México
[DIDAC, México, 2016 Num. 68 Jul-Dic, Pàg. 11-18]

La enseñanza religiosa escolar, un entorno incluyente para el desarrollo de los sistemas credenciales
González Alcalá, Abraham Uriel^1
1Instituto Superior de Catequética, Guadalajara, Jalisco. México
[DIDAC, México, 2016 Num. 68 Jul-Dic, Pàg. 36-40]

La importancia de la integración de los estudiantes universitarios desde los primeros semestres de su carrera en la formación de comunidad. El caso del Departamento de Estudios Empresariales
Mansur Garda, Raquel¹; Sosa Rosas, María Eugenia^1
1Universidad Iberoamericana, Departamento de Estudios Empresariales, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2016 Num. 68 Jul-Dic, Pàg. 41-47]

Propuestas acerca del desarrollo de comunidades de aprendizaje en el Método de Proyectos
Olmedo, Cuauhtémoc¹; Bernal, Gabriela^2
1Universidad Iberoamericana, Departamento de Estudios Empresariales, Ciudad de México. México; ²Universidad Iberoamericana, Departamento de Comunicación, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2016 Num. 68 Jul-Dic, Pàg. 4-10]

Propuestas de trabajo colaborativo en el Departamento de Arquitectura
Nava Townsend, José María Wilford^1
1Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. México
[DIDAC, México, 2016 Num. 68 Jul-Dic, Pàg. 48-53]

Actividades que construyen el tejido social <DOSSIER Didácticas para el servicio social>
Farías, José A; García, Georgina
[DIDAC, México, 2016 Num. 67 Ene-Jun, Pàg. 55-58]

Educación en justicia social: complemento indispensable para la formación de profesionales de la salud mental en México
Sánchez-Corral, Elsa^1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2016 Num. 67 Ene-Jun, Pàg. 74-80]

El aprendizaje en el servicio, una estrategia para formar universitarios en el compromiso y la responsabilidad sociales <DOSSIER Didácticas para el servicio social>
García Crispín, Georgina; Esquivel Peña, Melisa
[DIDAC, México, 2016 Num. 67 Ene-Jun, Pàg. 44-47]

El aprendizaje situado como instrumento de promoción de compromiso social
Scruzzi, Graciela¹; Rodríguez Junyent, Constanza¹; Cebreiro, Cynthia¹; Toledo, Andrés¹; Ulloque, Jorgelina¹; Rocamundi, Marina¹; García, Pablo¹; Villafañe, Hugo^1
1Universidad Católica de Córdoba, Córdoba. Argentina
[DIDAC, México, 2016 Num. 67 Ene-Jun, Pàg. 33-39]

El Taller en el área población y medio ambiente <DOSSIER Didácticas para el servicio social>
Martínez Fernández, Irma
[DIDAC, México, 2016 Num. 67 Ene-Jun, Pàg. 50-51]

El Taller en la modalidad de estancia externa semestral <DOSSIER Didácticas para el servicio social>
García Bernabé, Wilfrido; Jiménez Esquivel, Javier
[DIDAC, México, 2016 Num. 67 Ene-Jun, Pàg. 48-49]

Experiencias de profesores de asignatura. La importancia del marco lógico y la perspectiva de género en el Taller <DOSSIER Didácticas para el servicio social>
Medina Acosta, Estela
[DIDAC, México, 2016 Num. 67 Ene-Jun, Pàg. 52]

La Dirección General del Medio Universitario, punto de encuentro entre la vida estudiantil y el medio social
Téllez, Araceli¹; Castillo del Valle, Arcelia^1
1Universidad Iberoamericana, Dirección General del Medio Universitario, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2016 Num. 67 Ene-Jun, Pàg. 81-84]

La familia y la educación musical como medio para la reconstrucción del tejido social: el proyecto Cemijazz
Albert, Jordi¹; Galicia, Sergio A^2
1Universidad Veracruzana, Facultad de Música, Xalapa, Veracruz. México; ²Universidad Veracruzana, Sistema de Enseñanza Abierta, Xalapa, Veracruz. México
[DIDAC, México, 2016 Num. 67 Ene-Jun, Pàg. 59-66]

La fotografía: Un medio de participación social para personas con discapacidad visual
Gómez, Amparo¹; Mercado, Francisco^1
1Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2016 Num. 67 Ene-Jun, Pàg. 19-24]

La historia como herramienta educativa en la creación de una cultura escolar convivencia pacífica
Chicharro, Martha¹; Siman, Yael^2
1Universidad Iberoamericana, Departamento de Historia, México, Distrito Federal. México; ²Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 2016 Num. 67 Ene-Jun, Pàg. 10-18]

La materia de Taller de Reflexión sobre el Servicio Social<DOSSIER Didácticas para el servicio social>
Serrano Manrique, Alejandra; Farías Hernández, José Antonio
[DIDAC, México, 2016 Num. 67 Ene-Jun, Pàg. 42-43]