Cadernos CEDES (185 documentos)


1.- Gramsci e a educação: a renovação de uma agenda esquecida
Magrone, Eduardo1
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 70 Sep-Dic, Pag. 353-372]
2.- Gramsci e a educação do educador
Roio, Marcos del1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Filosofia e Ciencias, Marilia, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 70 Sep-Dic, Pag. 311-328]
3.- Gramsci e o debate sobre a escola pública no Brasil
Dore, Rosemary1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 70 Sep-Dic, Pag. 329-352]
4.- Intelectuais "orgânicos" em tempos de pós-modernidade
Semeraro, Giovanni1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 70 Sep-Dic, Pag. 373-391]
5.- Os primórdios de Gramsci: entre o Risorgimento e a I Guerra Mundial
Losurdo, Domenico1
1Universita degli Studi di Urbino, Urbino. Italia
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 70 Sep-Dic, Pag. 291-310]
6.- A experiência de pessoas surdas em esferas de atividade do cotidiano
Marin, Carla Regina1; Goes, Maria Cecilia Rafael de1
1Universidade Metodista de Piracicaba, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 69 May-Ago, Pag. 231-249]
7.- A inclusão escolar de alunos surdos: o que dizem alunos, professores e intérpretes sobre esta experiência
Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de1
1Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 69 May-Ago, Pag. 163-184]
8.- A leitura em segunda língua: práticas de linguagem constitutivas da(s) subjetividade(s) de um grupo de surdos adultos
Lodi, Ana Claudia1
1Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 69 May-Ago, Pag. 185-204]
9.- Algumas considerações sobre a interface entre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a Língua Portuguesa na construção inicial da escrita pela criança surda
Peixoto, Renata Castelo
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 69 May-Ago, Pag. 205-229]
10.- Políticas lingüísticas e educação de surdos em Santa Catarina: espaço de negociações
Quadros, Ronice Muller de1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 69 May-Ago, Pag. 141-161]
11.- Surdez e inclusão social: o que as brincadeiras infantis têm a nos dizer sobre esse debate?
Silva, Daniele Nunes Henrique1
1Universidade Candido Mendes, Rio de Janeiro. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 69 May-Ago, Pag. 121-139]
12.- Tecnologias digitais: novo espaço interativo na produção escrita dos surdos
Arcoverde, Rossana Delmar de Lima1
1Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande, Paraiba. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 69 May-Ago, Pag. 251-267]
13.- Crianças, velhos e museu: memória e descoberta
Leite, Maria Isabel1
1Universidade do Extremo Sul Catarinense, Criciuma, Santa Catarina. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 68 Ene-Abr, Pag. 74-85]
14.- Imagens de velhice, imagens da infância: formas que se pensam
Bruno, Fabiana1; Samain, Etienne
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 68 Ene-Abr, Pag. 21-38]
15.- Lembrar-esquecer: trabalhando com as memórias infantis
Fernandes, Renata Sieiro1; Park, Margareth Brandini2
1Universidade Estadual de Campinas, Centro de Memoria, Campinas, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 68 Ene-Abr, Pag. 39-59]
16.- Memória-viagem: da Índia à infância e ao sertão
Ferreira, Jerusa Pires1
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Programa de Pos-Graduacao em Comunicacao e Semiotica, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 68 Ene-Abr, Pag. 9-20]
17.- Os velhos capoeiras ensinam pegando na mão
Abib, Pedro Rodolpho Jungers1
1Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Educacao, Salvador, Bahia. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 68 Ene-Abr, Pag. 86-98]
18.- Quando eu entrei na escola... memórias de passagens escolares
Kassar, Monica de Carvalho Magalhaes1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Corumba, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2006 Vol. 26 Num. 68 Ene-Abr, Pag. 60-73]
19.- A formação da consciência histórica de alunos e professores e o cotidiano em aulas de história
Schmidt, Maria Auxiliadora Moreira dos Santos1; Garcia, Tania Maria F. Braga
1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2005 Vol. 25 Num. 67 Sep-Dic, Pag. 297-308]
20.- A política, a propaganda e o ensino da história
Cerri, Luis Fernando1
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Cadernos CEDES, Brasil, 2005 Vol. 25 Num. 67 Sep-Dic, Pag. 319-331]