Decolonizando el currículo. Una experiencia con cursos de lectura y escritura académicas
García León, David L¹; García León, Javier E^2
1Pontificia Universidad Javeriana, Departamento de Lenguas, Bogotá. Colombia; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Ottawa, Ontario. Canadá
[Sinéctica, México, 2019 Núm. 52 Ene-Jun, ]

Decolonizing education: Re-schooling in India
Sharma, Navneet¹; Mir, Showkat Ahmad^1
1Central University of Himachal Pradesh, School of Education, Dharamsala, Himachal Pradesh. India
[Sinéctica, México, 2019 Núm. 52 Ene-Jun, ]

Estudiantes universitarios indígenas y procesos formativos
Navia Antezana, Cecilia¹; Czarny, Gabriela¹; Salinas Sánchez, Gisela Victoria^1
1Universidad Pedagógica Nacional, Area Académica Diversidad e Interculturalidad, Ciudad de México. México
[Sinéctica, México, 2019 Núm. 52 Ene-Jun, ]

Experiencias de desempeño y creencias de autoeficacia en profesores de lenguas extranjeras
Murrieta Loyo, Griselda¹; Reyes Cruz, María del Rosario^1
1Universidad de Quintana Roo, Chetumal, Quintana Roo. México
[Sinéctica, México, 2019 Núm. 52 Ene-Jun, ]

Metodologías inductivas interculturales para una pedagogía decolonial
Moreno Medrano, Luz María¹; Corral Guillé, Gustavo^2
1Universidad Iberoamericana, Departamento de Educación, Ciudad de México. México; ²Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona. España
[Sinéctica, México, 2019 Núm. 52 Ene-Jun, ]

Pedagogías constructoras de paces en clave decolonial. La experiencia de la Universidad Veracruzana Intercultural
Moreno Uribe, Verónica¹; Dietz, Gunther^2
1Universidad Veracruzana Intercultural, Orizaba, Veracruz. México; ²Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones en Educación, Jalapa, Veracruz. México
[Sinéctica, México, 2019 Núm. 52 Ene-Jun, ]

Presentación. Decolonialidad y educación: epistemologías y experiencias desde el sur global
Argüello Parra, Andrés¹; Anctil Avoine, Priscyll^2
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Universite du Quebec, Montreal, Quebec. Canadá
[Sinéctica, México, 2019 Núm. 52 Ene-Jun, ]

Transitando lo cotidiano: método autobiográfico en estudios de género en Bucaramanga, Colombia
Anctil Avoine, Priscyll^1
1Universite du Quebec, Montreal, Quebec. Canadá
[Sinéctica, México, 2019 Núm. 52 Ene-Jun, ]

Trenzar los hilos de la escuela. El liderazgo, elemento clave para el funcionamiento de los consejos técnicos escolares
Gómez, Luis Felipe^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Departamento de Psicología, Educación y Salud, Guadalajara, Jalisco. México
[Sinéctica, México, 2019 Núm. 52 Ene-Jun, ]

Abandono escolar en educación media superior: conocimiento y aportaciones de política pública
Miranda López, Francisco^1
1Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Unidad de Normatividad y Política Educativa, Ciudad de México. México
[Sinéctica, México, 2018 Núm. 51 Jul-Dic, ]