Fotografia, som e cinema como afectos e perceptos no conhecimento da escola



Título del documento: Fotografia, som e cinema como afectos e perceptos no conhecimento da escola
Revista: Revista teias
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000312134
ISSN: 1518-5370
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual de Campinas, Departamento de Educacao, Conhecimento, Linguagem e Arte, Campinas, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Dic
Volumen: 8
Número: 15-16
Paginación: 1-12
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés Writing-experimentation, derived from the encounter with texts, images and sounds, schools compositions and of defer and becoming student-professor, this article opens gaps and desires to empty the Education’s substance for creating one thought without subject. In this hesitance, the writing beats with Gille Deleuze´s concepts, and discloses them
Resumen en portugués Escrita-experimentação, derivada do encontro com textos, imagens e sons, composições de escolas e das experiências do diferir e dos devires estudante-professor, este artigo abre fendas e deseja esvaziar a substância da Educação, para, quem sabe, criar um pensamento sem sujeito. Nesta incerteza, a escrita fere-se pelos conceitos do filósofo francês Gilles Deleuze, e os trai
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Arte,
Imágenes,
Sensaciones,
Deleuze, Gilles,
Percepción,
Subjetividad,
Representación,
Escritura,
Pensamiento,
Experimentación
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