Educación física es salud: un sintagma en crisis
Craviotto Corbellini, Agustina^1
1Universidad de la República, Montevideo. Uruguay
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 40-53]

Educación y Crisis Contemporáneas
Espinel Bernal, Oscar¹; Gallo, Silvio^2
1Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia; ²Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 1-5]

¿En qué consiste la crisis de la educación?
Rubio Gaviria, David Andrés¹; Heredia Duarte, María Isabel^1
1Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 88-103]

Formação e horizonte de expectativas
Hermann, Nadja^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 6-20]

La crisis ambiental en cortometrajes animados: percepciones del profesorado de educación primaria en formación
Fernández Díaz, Manuel^1
1Universidad de Murcia, Murcia. España
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 54-70]

La educación tradicional devorada por internet y las redes sociales
Constante López, Alberto Isauro^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 137-147]

La experiencia escolar como trinchera. Conversaciones sobre escuela cotidiana y educación
Acevedo Vásquez, Leidy Daniela^1
1Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 21-39]

Neoliberalismo e governamentalidade de crises no pós-fascismo: que pode a educação?
Carvalho, Alexandre Filordi de^1
1Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. Brasil
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 71-87]

Alfabetización inicial: travesías al mundo de la lectura y la escritura
Morales Mora, Lola María¹; Pulido Cortés, Oscar^2
1Secretaría de Educación de Boyacá, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 37 Abr-Jun, ]

Curriculum in natural sciences in Latin America: analysis of research production
Cristancho Chinóme, Jaime Ricardo^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 37 Abr-Jun, ]

Elementos orientadores para el análisis y diseño de políticas públicas de educación indígena y matemática
Molano Franco, Edwin Yesid¹; Blanco Álvarez, Hilbert^2
1Secretaría de Educación Departamental del Amazonas, Leticia, Amazonas. Colombia; ²Universidad de Nariño, Pasto, Nariño. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 37 Abr-Jun, ]

El trabajo docente desde los constructos de los formadores normalistas en el estado de Oaxaca, México
Hernández Aragón, Magaly^1
1Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Oaxaca. México
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 37 Abr-Jun, ]

Experiencia de un aprendizaje colaborativo internacional entre instituciones de Educación Superior de Colombia y Chile
Wiesner Luna, Vanessa¹; Burgoa Godoy, Cristopher^2
1Escuela Colombiana de Rehabilitación, Bogotá. Colombia; ²Universidad Autónoma de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 37 Abr-Jun, ]

La educación sin-vergüenza: una lectura del Alcibíades I (119a-135e)
Salcedo Ortiz, Eduardo^1
1Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 37 Abr-Jun, ]

Andamiaje y ciclo de aprendizaje de Jorba y Sanmartí: convergencia y aplicación en educación matemática
Hoyos Doria, Yina Marcela¹; Beltrán Ramos, Misael Antonio¹; Hernández Rizzo, Pedro¹; Parra Angarita, Wilson Javier^1
1Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 36 Ene-Mar, Pág. 76-92]

DeFormación corporal a través de un caminar Performado
Acevedo Lopera, Luz Elena^1
1Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 36 Ene-Mar, Pág. 152-167]

Educación y Filosofía del lenguaje popular. Una historia de prohibiciones, deformaciones e inclusiones
Berisso, Daniel Carlos^1
1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 36 Ene-Mar, Pág. 1-13]

En busca de lo rural: el currículo de escuelas en territorios rurales altoandinos
Palacios, Alexa Patricia Perea¹; Delgado, Jairo Mora^2
1Institución Educativa Departamental de Funza, Cundinamarca. Colombia; ²Universidad del Tolima, Ibagué, Tolima. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 36 Ene-Mar, Pág. 60-75]

Narrativas de vida, un medio para sanar heridas sociales en entornos educativos
Silva Beltrán, Lady Dayan¹; Gualdrón Pinto, Elgar^2
1Universidad Autónoma de Bucaramanga, Bucaramanga, Santander. Colombia; ²Universidad de Pamplona, Pamplona, Norte de Santander. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 36 Ene-Mar, Pág. 93-112]

Perspectivas educativas e investigativas del pragmatismo en sociedades democráticas
Diago Camacho, Juan Sebastián¹; Páramo, Pablo
¹Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 36 Ene-Mar, Pág. 15-30]