Satisfacción Escolar y Actividad Física en Universitarios Colombianos
Ramírez Roncando, Nancy Lizeth¹; Latorre Velázquez, Diana Carolina¹; Jiménez Martínez, Martha Cecilia¹; Sepúlveda Moreno, Cesar Ornar^2
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Universidad de Sonora Unidad Regional Norte, Caborca Sonora. México
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2024 Vol. 15 Núm. 40 Ene-Mar, Pág. 44-66]

Acciones de mejora para la formación en educación media según el análisis de resultados en Saber 11
Sáenz Castro, Diana Paola¹; Toro Velez, Sebastian^2
1Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona. España; ²Corporación Universitaria Comfacauca, Popayán, Cauca. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Oct-Dic, Pág. 1]

Experiencias de una comunidad educativa de Envigado frente a la educación remota a partir del COVID-19
Acevedo Castañeda, Bibiana María¹; Rendón Rodas, María Eugenia¹; Londoño Vásquez, David Alberto^2
1Colegio Colombo Británico, Cali, Valle del Cauca. Colombia; ²Institución Universitaria de Envigado, Envigado, Antioquia. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Oct-Dic, Pág. 1]

Performatividad de la formación de maestros e identidades docentes: antecedentes investigativos
Gómez, William Orozco^1
1Universidad Católica de Oriente, Rionegro, Antioquia. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Oct-Dic, Pág. 1]

Plan de Alimentación Escolar y su incidencia en la calidad educativa de Tunja, Boyacá
Moreno Villamil, José A^1
1Secretaría de Educación de Boyacá, Tunja, Boyacá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Oct-Dic, Pág. 1]

Planificación de la co-enseñanza: agenda co-plan para favorecer el rol de la educadora diferencial
Espinoza Hidalgo, Camila Belén¹; Tapia Gutiérrez, Carmen Paz^1
1Universidad Católica de Temuco, Temuco, Cautín. Chile
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Oct-Dic, Pág. 1]

Principio de progresividad y no reversibilidad en educación inclusiva para población con discapacidad en Colombia
Correa Alzate, Jorge Iván^1
1Tecnológico de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 39 Oct-Dic, Pág. 1]

A crise escolar e a análise antropotécnica: o olhar de Sloterdijk sobre a educação
Matos Fernandes, José Pedro^1
1Instituto Politécnico de Beja, Beja, Alentejo. Portugal
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 104-119]

Cambio de época y su impacto en la educación
Mejía Jiménez, Marco Raúl^1
1Expedición Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 148-165]

Educação pública em tempos andêmico-neoliberais: O papel intelectual-formativo do diretor escolar
Dalbosco, Claudio A¹; García, Gislene¹; Rizzi, Luciana Maria Schmidt^1
1Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 120-136]

Educación física es salud: un sintagma en crisis
Craviotto Corbellini, Agustina^1
1Universidad de la República, Montevideo. Uruguay
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 40-53]

Educación y Crisis Contemporáneas
Espinel Bernal, Oscar¹; Gallo, Silvio^2
1Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia; ²Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 1-5]

¿En qué consiste la crisis de la educación?
Rubio Gaviria, David Andrés¹; Heredia Duarte, María Isabel^1
1Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 88-103]

Formação e horizonte de expectativas
Hermann, Nadja^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 6-20]

La crisis ambiental en cortometrajes animados: percepciones del profesorado de educación primaria en formación
Fernández Díaz, Manuel^1
1Universidad de Murcia, Murcia. España
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 54-70]

La educación tradicional devorada por internet y las redes sociales
Constante López, Alberto Isauro^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 137-147]

La experiencia escolar como trinchera. Conversaciones sobre escuela cotidiana y educación
Acevedo Vásquez, Leidy Daniela^1
1Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 21-39]

Neoliberalismo e governamentalidade de crises no pós-fascismo: que pode a educação?
Carvalho, Alexandre Filordi de^1
1Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. Brasil
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 38 Jul, Pág. 71-87]

Alfabetización inicial: travesías al mundo de la lectura y la escritura
Morales Mora, Lola María¹; Pulido Cortés, Oscar^2
1Secretaría de Educación de Boyacá, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 37 Abr-Jun, ]

Curriculum in natural sciences in Latin America: analysis of research production
Cristancho Chinóme, Jaime Ricardo^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2023 Vol. 14 Núm. 37 Abr-Jun, ]