Análisis histórico sobre la sociedad de información y conocimiento
Díaz Bernal, Juan Guillermo^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Grupo de Investigación Filosofía, Sociedad y Educación, Tunja, Boyacá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2012 Vol. 3 Núm. 5 Ene-Jun, Pág. 167-186]

Estudio de caso: una estrategia para la enseñanza de la educación ambiental
Niño Barajas, Leomary^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Grupo de Investigación de Estudios en Ecología, Etología, Educación y Conservación, Tunja, Boyacá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2012 Vol. 3 Núm. 5 Ene-Jun, Pág. 53-78]

La condición motivacional en la evaluación educativa
Acosta Muñoz, Julio Fernando¹; Cifuente Mendivelso, Rossy Alexandra^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2012 Vol. 3 Núm. 5 Ene-Jun, Pág. 143-166]

La educación ambiental: una apuesta hacia la integración escuela-comunidad
Flórez Restrepo, Gustavo Adolfo^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Grupo de Investigación de Estudios en Ecología, Etología, Educación y Conservación , Tunja, Boyacá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2012 Vol. 3 Núm. 5 Ene-Jun, Pág. 79-101]

La educación filosófica como experiencia y posibilidad
Mariño Díaz, Liliana Andrea^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2012 Vol. 3 Núm. 5 Ene-Jun, Pág. 187-207]

¿Qué ciencia estamos enseñando en escuelas de contextos de pobreza?
Furman, Melina Gabriela^1
1Universidad de San Andrés, Escuela de Educación, Buenos Aires. Argentina
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2012 Vol. 3 Núm. 5 Ene-Jun, Pág. 15-52]

Sentido de la práctica sistematizadora en la educación superior
Silva Ortiz, Sara Raquel^1
1Universidad de Boyacá, Tunja, Boyacá. Colombia
[Praxis & saber (Tunja), Colombia, 2012 Vol. 3 Núm. 5 Ene-Jun, Pág. 127-141]