Implementación de Avogadro como visualizador y constructor de moléculas para alumnos de primer año de Odontología en la asignatura Química General y Orgánica
Torres Quezada, Celia¹; Varela Gangas, Patricia²; Frías, María Verónica³; Flores Morales, Patricio^4
1Universidad Arturo Prat, Facultad de Ciencias de la Salud, Iquique, Antofagasta. Chile; ²Universidad Arturo Prat, Iquique, Antofagasta. Chile; ³Universidad Arturo Prat, Facultad de Ciencias Empresariales, Iquique, Antofagasta. Chile; ⁴Universidad de Concepción, Facultad de Ciencias Químicas, Concepción. Chile
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 2 Abr, Pág. 91-98]

La dimensión ambiental de la experimentación en la enseñanza de la química: consideraciones sobre el uso de la métrica holística «estrella verde»
Gonçalves, Fábio Peres¹; Yunes, Santiago Francisco¹; Guaita, Renata Isabelle¹; Marques, Carlos Alberto²; Pires, Tânia C.M³; Pinto, J. Ricardo M³; Machado, Adélio A.S.C^3
1Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias Fisicas e Matematicas, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ³Universidade do Porto, Porto. Portugal
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 2 Abr, Pág. 99-106]

Whatever happened to Linnett double-quartet (LDQ) theory?
Jensen, William B^1
1University of Cincinnati, Department of Chemistry, Cincinnati, Ohio. Estados Unidos de América
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 2 Abr, ]

Análisis de las percepciones de los alumnos sobre la metodología flipped classroom para la enseñanza de técnicas avanzadas en laboratorios de análisis de residuos de medicamentos veterinarios y contaminantes
Melo, Lina¹; Sánchez, Ramiro^2
1Universidad de Salamanca, Facultad de Educación, Salamanca. España; ²Instituto Tecnológico Agroalimentario de Extremadura, Centro de Investigaciones Científicas y Tecnológicas, Badajoz. España
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 1 Ene, Pág. 30-37]

Comentando al Nobel. . . «a oscuras y con guantes de box»
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 1 Ene, ]

Descubrimiento y desarrollo de fármacos: un enfoque computacional
Saldívar González, Fernanda¹; Prieto Martínez, Fernando D¹; Medina Franco, José L^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, Ciudad de México. México
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 1 Ene, Pág. 51-58]

Implementación de Avogadro como visualizador y constructor de moléculas para alumnos de primer año de Odontología en la asignatura Química General y Orgánica
Torres Quezada, Celia¹; Varela Gangas, Patricia²; Frías, María Verónica³; Flores Morales, Patricio^4
1Universidad Arturo Prat, Facultad de Ciencias de la Salud, Iquique, Antofagasta. Chile; ²Universidad Arturo Prat, Centro de Innovación y Desarrollo Profesional Docente, Iquique, Antofagasta. Chile; ³Universidad Arturo Prat, Facultad de Ciencias Empresariales, Iquique, Antofagasta. Chile; ⁴Universidad de Concepción, Facultad de Ciencias Químicas, Concepción. Chile
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 1 Ene, Pág. 22-29]

Las ventajas de ser débil: Premio Nobel de Química 2016
Salcedo, Roberto^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones en Materiales, Ciudad de México. México
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 1 Ene, ]

Mapa cronológico da evolução das definições ácido-base: um potencial material de apoio didático para contextualização histórica no ensino de química
Souza, Felipe de Moura¹; Aricó, Eliana Maria^2
1Universidade Federal do ABC, Centro de Ciencias Naturais e Humanas, Santo Andre, Sao Paulo. Brasil; ²Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia, Sao Paulo. Brasil
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 1 Ene, Pág. 2-10]

N-arilação do imidazol via CuI: um tutorial para otimização de um sistema catalítico através do planejamento experimental
Silveira, Márcia Victória¹; Lopes, Toni Jefferson¹; Rosa, Gilber Ricardo^1
1Universidade Federal do Rio Grande, Escola de Quimica e Alimentos, Santo Antonio da Patrulha, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 1 Ene, ]

Properties of antimony triiodide photodecomposition and Lewis acidity
Fasoli, Héctor J¹; Yonni, Fernando¹; Testa, Juan J^1
1Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires", Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas e Ingeniería, Buenos Aires. Argentina
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 1 Ene, Pág. 11-13]

Tuberculosis pulmonar: la epidemia mundial continúa y la enseñanza de este tema resulta crucial y compleja
Garza Velasco, Raúl¹; Ávila de Jesús, Jacqueline¹; Perea Mejía, Luis Manuel^2
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 1 Ene, Pág. 38-43]

Valoración de la utilidad de la Química por estudiantes de Ingeniería Mecánica: Efecto de una propuesta didáctica
López Guerrero, María del Mar¹; Blanco López, Ángel²; Serrano Angulo, José^2
1Universidad de Málaga, Facultad de Ciencias, Málaga. España; ²Universidad de Málaga, Facultad de Ciencias de la Educación, Málaga. España
[Educación química, México, 2017 Vol. 28 Núm. 1 Ene, Pág. 14-21]

Experimentos integrados: utilización de sensores en plantas de la galvanotecnia
Lagos, Ramón¹; Camus, Juan^1
1Universidad de Playa Ancha, Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Valparaíso. Chile
[Educación química, México, 2016 Vol. 27 Núm. 4 Oct, Pág. 264-268]

Henry Enfield Roscoe
Wisniak, Jaime^1
1Ben-Gurion University of the Negev, Department of Chemical Engineering, Beer-Sheva. Israel
[Educación química, México, 2016 Vol. 27 Núm. 4 Oct, Pág. 240-248]

La nanomedicina y los sistemas de liberación de fármacos: ¿la (r)evolución de la terapia contra el cáncer?
Rojas Aguirre, Yareli¹; Aguado Castrejón, Karina¹; González Méndez, Israel^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, Ciudad de México. México
[Educación química, México, 2016 Vol. 27 Núm. 4 Oct, Pág. 286-291]

Logros y perspectivas de la Química Teórica
Vela, Alberto^1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[Educación química, México, 2016 Vol. 27 Núm. 4 Oct, Pág. 278-285]

Modified Newman projections: A new representation of the Newman notations to convey conformational properties
Khalilian, M. Hossein¹; Khosravi, Hormoz¹; Mirzaei, Saber^1
1Razi University, Faculty of Chemistry, Kermanshah. Irán
[Educación química, México, 2016 Vol. 27 Núm. 4 Oct, Pág. 269-277]

Producción de radiofármacos para tomografía por emisión de positrones (PET) y su aplicación en el diagnóstico de diversas enfermedades
Obaya Valdivia, Adolfo¹; López López, Jesús¹; Vargas Rodríguez, Yolanda Marina¹; Camacho González, Oyuki^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, Cuautitlán, Estado de México. México
[Educación química, México, 2016 Vol. 27 Núm. 4 Oct, Pág. 292-299]

Reproducción de un ambiente de innovación en el salón de clase. Una estrategia para promover la creatividad en la educación en Ingeniería Química
Márquez, Ronald¹; Tolosa, Laura¹; Gómez, Rubén¹; Izaguirre, César¹; Rennola, Leonardo¹; Bullón, Johnny¹; Sandia, Beatriz^1
1Universidad de Los Andes, Facultad de Ingeniería, Mérida. Venezuela
[Educación química, México, 2016 Vol. 27 Núm. 4 Oct, Pág. 249-256]