O estudo do controle aversivo no Brasil com base em teses e dissertações: Uma caracterização
Santos, Bruna Colombo dos¹; Pereira, Maria Eliza Mazzilli^2
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 3 , Pág. 289-306]

Promoção de automonitoria em crianças pré-escolares: impacto sobre o repertório social
Dias, Talita Pereira¹; Prette, Zilda Aparecida Pereira del^2
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil; ²Centro Universitario de Votuporanga, Votuporanga, Sao Paulo. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 3 , Pág. 273-287]

Ressurgência comportamental: Uma revisão
Pontes, Thaissa N.R¹; Abreu-Rodrigues, Josele^2
1Pontificia Universidade Catolica de Goias, Goiania, Goias. Brasil; ²Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 3 , Pág. 339-353]

Análise dos Passos de um Ensino Programado de Leitura e Escrita a Crianças com Deficiência Auditiva e Implante Coclear
Lucchesi, Fernando Del Mando¹; Almeida-Verdu, Ana Claudia M¹; Buffa, Maria Jose Monteiro Benjamin²; Bevilacqua, Maria Cecilia^3
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil; ²Hospital de de Reabilitacao de Anomalias Craniofaciais, Sao Paulo. Brasil; ³Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 2 , Pág. 137-151]

Edward Chace Tolman e o uso da aprendizagem latente e do reforçamento como princípios explicativos
Santana, Luiz Henrique¹; Borba, Aecio^1
1Universidade Federal do Para, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas, Belem, Para. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 2 , Pág. 199-201]

Efectos de incrementar el intervalo entre entregas de agua bajo diferentes contingencias de disponibilidad limitada
Torres Ceja, Carlos de Jesús¹; Monreal Delgado, Brenda Catalina¹; Bárcenas Gómez, Iván Alejandro¹; Villamil Barriga, Carlos Wilcen^2
1Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México; ²Fundación Universitaria Konrad Lorenz, México, Distrito Federal. México
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 2 , Pág. 103-115]

Efeitos de justificativas e de consequências imediatas sobre o comportamento de seguir regras
Castro, Juliany Lopes de¹; Paracampo, Carla Cristina Paiva¹; Albuquerque, Luiz Carlos de^1
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 2 , Pág. 153-166]

Ensino de equivalência monetária por meio de um jogo de dominó adaptado
Godoy, Maria Clara Jaeger¹; Alves, Hans Werner¹; Xander, Priscila^2
1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil; ²Faculdade Metropolitana de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 2 , Pág. 117-135]

Intencionalidade e linguagem: algumas considerações sobre Tomasello e Skinner
Allan, Sylvio¹; Souza, Carlos Barbosa A. de^1
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 2 , Pág. 185-197]

O que fazer com os eventos privados? Reflexões a partir das ideias de Baum, parte II: a invasão da privacidade
Zilio, Diego¹; Dittrich, Alexandre^2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Bauru, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 2 , Pág. 213-227]

Transtorno de Estresse Pós-Traumático e Terapia comportamental: um estudo de caso
Garcia, Vagner Angelo¹; Bolsoni-silva, Alessandra Turini^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Programa de Pós-Graduacao em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 2 , Pág. 167-183]

Causas no causales y campos que no son entidades: Respuesta a Telmo Peña
Ribes Iñesta, Emilio^1
1Universidad Veracruzana, Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Xalapa, Veracruz. México
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 1 , Pág. 65-71]

Desligamiento funcional e a análise do comportamento humano
Tourinho, Emmanuel Zagury^1
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 1 , Pág. 72-78]

Desligamiento funcional y causalidad eficiente: Comentario a “El desligamiento funcional y la causalidad aristotélica: un análisis teórico” de Ribes-Iñesta
Pérez-Almonacid, Ricardo^1
1Universidad Veracruzana, Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Xalapa, Veracruz. México
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 1 , Pág. 35-46]

El desligamiento funcional y la causalidad Aristotélica: un análisis teórico
Ribes Iñesta, Emilio^1
1Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. México
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 1 , Pág. 5-15]

En busca de una teoría de la conducta radicalmente psicológica: Respuesta a Marino Pérez
Ribes Iñesta, Emilio^1
1Universidad Veracruzana, Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Xalapa, Veracruz. México
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 1 , Pág. 25-33]

¿Es el desligamiento funcional una causa del comportamiento psicológico? Comentario a “El desligamiento funcional y la causalidad aristotélica: un análisis teórico” de Emilio Ribes-Iñest
Ribes Iñesta, Emilio^1
1Universidad Veracruzana, Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Xalapa, Veracruz. México
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 1 , Pág. 55-64]

¿Hermenéutica o heurística? Teoría de campo y conceptos aristotélicos: Respuesta a Ricardo Pérez-Almonacid
Ribes Iñesta, Emilio^1
1Universidad Veracruzana, Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Xalapa, Veracruz. México
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 1 , Pág. 47-54]

La teoría operante no es una teoría de campo: Respuesta a Emmanuel Zagury Tourinho
Ribes Iñesta, Emilio^1
1Universidad Veracruzana, Centro de Estudios e Investigaciones en Conocimiento y Aprendizaje Humano, Xalapa, Veracruz. México
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 1 , Pág. 79-88]

Por un conductismo radicalmente humano
Pérez Alvarez, Marino^1
1Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz. México
[Acta comportamentalia, México, 2015 Vol. 23 Núm. 1 , Pág. 17-23]